<h3>安毓凱指書臨習(xí)甲骨文成語</h3><h3>關(guān)于甲骨文書法<br></h3><h3>甲骨文是中國古代文字，是現(xiàn)代漢字的早期形式。被發(fā)現(xiàn)只有一百二十來年，對研究古代文明起了很大作用。而在書法藝術(shù)的魅力也越來越被人們重視。由最早的羅振玉創(chuàng)作集甲骨文字楹聯(lián)開始，甲骨文書法多以對聯(lián)形式出現(xiàn)，亦有字?jǐn)?shù)不多名人吉語問世。至于詩詞并不多見。因?yàn)楣J(rèn)被解讀甲骨文字才一千五百多字，寫起來不免捉襟見肘，只得來用借代，通假辦法，看著不太舒服。</h3><h3>這也只是權(quán)宜之計(jì)，聽說有關(guān)部門正重金懸賞專家學(xué)者加緊辨識未識甲骨文字，讓甲骨文這一古老文字煥發(fā)藝術(shù)青春。</h3> <h3>安毓凱(大凱)天津市書畫家</h3><div>安毓凱1946年生于天津，自幼愛好書畫，1963年考入天津工藝美院。師從著名畫家穆仲芹先生，趙松濤先生。后又得到梁崎，孫其峰，溥佐，肖朗諸位先生教誨，受益匪淺?，F(xiàn)為天津美協(xié)會員。高級工藝美術(shù)師。 </div> <h3>一、敬業(yè)樂群</h3><h3>釋義:專心學(xué)業(yè)，樂于同道探討學(xué)問。</h3><h3>出處:《禮記，學(xué)記》:一年視離經(jīng)辨志，三年視敬業(yè)樂群。</h3> <h3>二，九牛一毛</h3><h3>釋義:九條牛身上取一根毛，比喻微不足道?？捎行┤藚s舍不得。</h3><div>出處:漢，司馬遷《報(bào)任少卿書》:假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與嘍蟻何以異?</div> <h3>三，開卷有得</h3><h3>釋義:認(rèn)真讀書就會得到好處?，F(xiàn)多作開卷有益。</h3><h3>出處:《陶潛傳》:少年來好書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然忘食。</h3> <h3>四，開源節(jié)流</h3><h3>釋義:開發(fā)新水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開支。</h3><h3>出處:《荀子，富國》:故明主必謹(jǐn)養(yǎng)其和，節(jié)其流，開其源，而時(shí)斟酌焉。</h3> <h3>五，空前絕后</h3><h3>釋義:前無古人，后天來者。形容這事太絕了。</h3><h3>出處:宋，趙結(jié)《宣和畫譜》:顧冠于前，張絕于后，而道子乃兼有之。</h3> <h3>六，朗月清風(fēng)</h3><h3>釋義:明朗的月色，清新的和風(fēng)。</h3><h3>出處:唐，王勃《秋日游蓮池序》:琳瑯觸目，朗月清風(fēng)。</h3> <h3>七，精衛(wèi)填海</h3><h3>釋義:精衛(wèi)鳥銜來石子，決心填平大海。比喻意志堅(jiān)決，不畏艱難。</h3><h3>出處:《山海經(jīng)》:炎帝之少女曰女娃，游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。</h3> <h3>八，康莊大道</h3><h3>釋義:指寬闊平坦，四通八達(dá)的大路。比喻美好的前途。</h3><h3>出處:《爾雅，釋宮》:四達(dá)謂之衢，五達(dá)謂之康，六達(dá)謂之莊。</h3> <h3>九，寬洪海量</h3><div>釋義:俗稱寬洪大量。心胸寬闊如大海。</div><div>出處:元，關(guān)漢卿《謝天香》:當(dāng)時(shí)嘲撥無攔當(dāng)，乞相公寬洪海量，怎不的仔細(xì)參詳。</div> <h3>十，聚精會神</h3><h3>釋義:原指群臣協(xié)力，集思廣益。后形容精神高度集中。</h3><h3>出處:漢，王褒《圣主得賢臣頌》:聚精會神，相得益彰。</h3> <h3>十一，苦盡甘來</h3><h3>釋義:艱難的日子渡盡，美好的生活來到了。</h3><h3>出處:元，王實(shí)甫《西廂記》:忘餐廢寢舒心害，若不是真心耐，志誠捱，怎能勾這相思苦盡甘來。</h3> <h3>十二，老當(dāng)益壯</h3><h3>釋義:年紀(jì)雖老而志氣更加旺盛，干勁更足。</h3><div>出處:《后漢書，馬援傳》:丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益社。</div> <h3>十三，雷厲風(fēng)行</h3><h3>釋義:像雷廷那樣猛烈，像疾風(fēng)那樣迅速。比喻處理事情迅速。</h3><h3>出處:唐，韓愈:《潮州刺史謝上表》:陛下即位以來，躬親聽斷，旋乾轉(zhuǎn)坤，關(guān)機(jī)闔開，雷厲風(fēng)行。</h3> <h3>十四，勵精圖治</h3><h3>釋義:精奮精神，設(shè)法治理好國家。</h3><h3>出處:《宋史，神宗紀(jì)贊》:勵精圖治，將大有為。</h3> <h3>十五，良師益友</h3><h3>釋義:使人得到教益的好老師和好朋友。</h3><h3>出處:《論語》:三人行必有吾師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。</h3> <h3>十六，良辰美景</h3><h3>釋義:美好的時(shí)光和景色趕在一起。</h3><h3>出處:南朝宋丶謝靈運(yùn)《擬魏太子鄴中集詩序》:天下良辰，美景，賞心，樂事，四者難并。</h3> <h3>十七，兩袖清風(fēng)</h3><h3>釋義:形容為官清廉身無分文兩袖只有清風(fēng)。</h3><h3>出處:元，陳基《次韻吳江道中》:兩袖清風(fēng)身欲飄，杖藜隨月步長橋。<br></h3> <h3>十八，量如江海</h3><h3>釋義:指人的度量寬如江河非常大。</h3><div>出處:元，董君瑞《般涉調(diào)，哨遍》:你是多少人稱贊，道你量如江海，器若丘山。</div> <h3>十九，臨河羨魚</h3><h3>釋義:比喻空有愿望，不負(fù)出實(shí)際行動。</h3><h3>出處:漢，劉安《準(zhǔn)南子，說林訓(xùn)》:臨河而羨魚，不若歸家織網(wǎng)。</h3><h3>現(xiàn)多為:臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。不知出于何處?</h3> <h3>二十，龍盤虎距</h3><h3>釋義:多形容地勢險(xiǎn)要雄偉。后特指帝都的地勢。如毛主席詩詞:虎距龍盤今勝昔。專指南京。</h3><div>出處:漢劉勝《文木賦》枝條摧折，既剝且刊，見其文章，或如龍盤虎距，復(fù)似鸞集鳳翔。</div> <h3>二十一，美不勝收</h3><h3>釋義:美好的東西太多，一時(shí)承受不過來。</h3><h3>出處:清，錢泳《覆園從話，藝能，治庖》:惟魚之一物，美不勝收。</h3> <h3>二十二，明察秋毫</h3><h3>釋義:形容人眼光敏銳，能觀察細(xì)小事物。</h3><h3>出處:《孟子，梁惠王上》:明足以察秋毫之末，而不見輿薪，則王許之乎?</h3> <h3>二十三，明德唯馨</h3><h3>釋義:真正的美德才能千古留香。</h3><h3>出處:《尚書，君陳》:至治馨香，感于神明，黍稷非馨，明德惟馨。</h3> <h3>二十四，妙手回春</h3><h3>釋義:形容醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。能使春光重返，使垂危的病人救活。</h3><h3>出處:清，李嘉寶《官場現(xiàn)形記》第二十二回:但見藥鋪門里門外，足足掛著二三十塊匾額:什么扁鵲復(fù)生，什么妙手回春……<br></h3> <h3>二十五，牛刀小試</h3><div>釋義:比喻有大本領(lǐng)的人先在小事情上略顯身手。</div><div>出處:宋，蘇軾《送歐陽主簿赴官韋城》:讀遍牙箋三萬軸，欲來小邑試牛刀。</div> <h3>二十六，馬到成功</h3><h3>釋義:形容工作剛開一開始就取得成功。常與旗開得勝連用。</h3><h3>出處:元、無名氏《小尉遲》第二折:那老尉遲這一去，馬到成功。</h3> <h3>二十七，平分秋色</h3><h3>釋義:比喻兩方平分收獲各得一半。</h3><h3>出處:宋，李樸《中秋》:平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明。</h3> <h3>二十八，鶴立雞群</h3><h3>釋義:比喻一個人的儀表和才能在周圍一群人里出類拔萃。</h3><h3>出處:晉，戴逵《竹林七賢論》:昨于稠人中始見嵇紹，昂昂然若野鶴之在雞群。</h3> <h3>二十九，后生可畏</h3><h3>釋義:年輕人是可敬畏的。形容青年人能超過前輩。</h3><h3>出處:《論語，子罕》:后生可畏，焉知來者之不如今也。</h3> <h3>三十，年高望重</h3><h3>釋義:年歲己高，聲望大，受人尊重。</h3><h3>出處:鄒韜奮《我們對于國事的態(tài)度和主張》譴責(zé)國民黨政府:不僅知識青年的自由安全毫無保障，甚至年高望重為中外人士所敬佩的馬寅初先生，也……</h3> <h3>三十一，拋磚引玉</h3><h3>釋義:拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。</h3><h3>出處:宋，釋道原《景德傳燈錄》卷十:比來拋磚引玉，卻引得個墜子。</h3> <h3>三十二，披荊斬棘</h3><h3>釋義:披開叢生多刺的野生植物。比喻在前進(jìn)的道路上克服重重困難。</h3><h3>出處:《后漢書，馮異傳》:為吾披荊棘，定關(guān)中。</h3> <h3>三十三，平易近民</h3><h3>釋義:對人和藹可親，沒有架子使人容易接近。多為平易近人。</h3><h3>出處:《史記，魯周公世家》:夫政不簡不易，民不有近;平易近民，民必歸之。</h3> <h3>三十四，萍水相逢</h3><h3>釋義:浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻不相識的人偶然相迂，形容無深交。</h3><h3>出處:唐，王勃《滕王閣序》萍水相逢 盡是他鄉(xiāng)之客。</h3> <h3>三十五，器宇軒昂</h3><h3>釋義:形容人精氣十足，風(fēng)度不凡。</h3><h3>出處:《三國演義》第四十三回:張昭見孔明豐神飄灑，器宇軒昂，料到此人必來游說。</h3> <h3>三十六，前車之鑒</h3><h3>釋義:比喻先前的失敗可以做為以后的借鑒。</h3><h3>出處:《荀子，成相》:前車已覆，后未知更何覺時(shí)!漢，劉向《說苑，善說》:前車覆，后車戒。</h3> <h3>三十七，鍥而不舍</h3><h3>釋義:不停地鍥刻。比喻有恒心有毅力。</h3><h3>出處:《荀子，勸學(xué)》:鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可縷。</h3> 三十八，琴瑟相調(diào)<div>釋義:專指夫妻感情融洽諧和。</div><div>出處:《詩，小雅，棠棣》:妻子好合，如鼓琴瑟。</div> <h3>三十九，琴心劍膽</h3><h3>釋義:比喻既有情致，又有膽識。</h3><h3>出處:元，吳萊《寄董與兒》詩:小榻琴心展，長纓劍膽舒。</h3> <h3>四十，勤能補(bǔ)拙</h3><h3>釋義:勤奮能夠彌補(bǔ)不足。</h3><h3>出處:宋，邵雍《弄筆吟》:弄假像真終是假，將勤補(bǔ)拙總輪勤。</h3> <h3>四十一，青出于蘭</h3><h3>釋義:青色是從蘭草中提煉的而顏色更深。比喻學(xué)生的成績超過先生。</h3><h3>出處:《荀子，勸學(xué)》:青，取之于蘭，而青于蘭。</h3> <h3>四十二，秋毫無犯</h3><h3>釋義:指軍紀(jì)嚴(yán)明，絲毫不侵犯百姓利益。</h3><h3>出處:《后漢書，岑彭傳》:持軍整齊，秋毫無犯。</h3> <h3>四十三，群賢畢至</h3><h3>釋義:指各路賢能者齊集，濟(jì)濟(jì)一堂，會集一處。</h3><h3>出處:晉，王羲之《蘭亭集序》:群賢畢至，少長咸集。</h3> <h3>四十四，人杰地靈</h3><h3>釋義:指有杰出的人降生或住過，其地也就成了名勝之區(qū)。</h3><h3>出處:唐，王勃《滕王閣序》:人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。</h3> <h3>四十五，人心所向</h3><h3>釋義:指人民群眾所擁護(hù)的，問往的。</h3><h3>出處:《晉書，熊遠(yuǎn)傳》:人心所歸，惟道與義。</h3> <h3>四十六，仁義之師</h3><h3>釋義:伸張仁愛正義討伐邪惡的軍隊(duì)。</h3><div>出處:《三國演義》第一一五回:吾欲興仁義之師，伐無道之主，汝安敢逆吾意。</div> <h3>四十七，任重道遠(yuǎn)</h3><h3>釋義:擔(dān)子很重，路途遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長時(shí)期的奮斗。</h3><h3>出處:《論語，秦伯》:士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。</h3> <h3>四十八，如魚得水</h3><h3>釋義:比喻有所憑惜。得到跟自己十分合適的環(huán)境，或人。</h3><h3>出處:《三國志，蜀書，諸葛亮傳》:孤之有孔明，猶魚之有水也。</h3> <h3>四十九，孺子可教</h3><h3>釋義:對年青人寄于希望認(rèn)為可以培養(yǎng)成才。</h3><h3>出處:《史記，留候世家》:父去里所，復(fù)返。曰:孺子可教也。</h3> <h3>五十，入木三分</h3><h3>釋義:形容書法用筆力透紙背。也比喻分析問題深刻透過表面看實(shí)質(zhì)。</h3><h3>出處:唐，張懷瓘《書斷，王羲之》:王羲之書祝版，工人削之，筆入木三分。</h3> <h3>從五十一起另編一輯。</h3><h3>謝謝觀賞。</h3>