<h3><font color="#010101"> 為促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，形成合力育人，3月16日晚我校成功召開(kāi)了六年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。此次會(huì)議分班舉行，班主任主持，全體語(yǔ)數(shù)英老師參加。 </font></h3> <div> 會(huì)議開(kāi)始，首先，林校長(zhǎng)給家長(zhǎng)們分析了這一屆學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，提出了一些家庭管理的建議，希望家長(zhǎng)積極配合好學(xué)校教育教學(xué)的一些新措施，做好后勤保障，步調(diào)一致，爭(zhēng)取在這一年讓孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步!<br></div><div><br></div> <h3> 林校長(zhǎng)深入到班級(jí)，和家長(zhǎng)們交流探討。</h3> <h3>林副書記也來(lái)到班級(jí)，和家長(zhǎng)們交流這一屆學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活。林副書記講話條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心。</h3> <h3>英語(yǔ)老師先分析了下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給家長(zhǎng)們提出以下建議，1.給孩子學(xué)好英語(yǔ)的信心。及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步并給予肯定，英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子所付出的努力和每一點(diǎn)微小的進(jìn)步。2.鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持讀英語(yǔ)等。</h3> <h3> 第二個(gè)議程在六年級(jí)各班教室開(kāi)展。各班班主任以及語(yǔ)數(shù)英科主課老師進(jìn)班級(jí)與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通。 班主任向家長(zhǎng)們介紹了本班的實(shí)際情況，分享了班級(jí)所取得的成績(jī)和需要改進(jìn)的地方。</h3><h3> 其次，家長(zhǎng)會(huì)上任課老師向家長(zhǎng)匯報(bào)了班級(jí)情況和學(xué)生在校表現(xiàn),并從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并主動(dòng)溝通了需要家長(zhǎng)配合的相關(guān)事項(xiàng)。希望家長(zhǎng)們能高度重視,了解孩子們的在校生活,查漏補(bǔ)缺,揚(yáng)長(zhǎng)避短,家校攜手,共創(chuàng)未來(lái)。</h3><h3> 整個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們都聚精會(huì)神，屏氣斂息，認(rèn)真傾聽(tīng)并做筆記。</h3> <h3><font color="#010101"> 家長(zhǎng)們就孩子的針對(duì)性問(wèn)題與相關(guān)科任老師進(jìn)行深入交流，氣氛活躍。與會(huì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師們做出的努力給予肯定和感謝,表示一定配合好學(xué)校,在孩子人生的第一個(gè)關(guān)鍵期,和孩子一起學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。</font></h3> <h3> 然后，各班優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，把自己在教育孩子方面好的經(jīng)驗(yàn)做法與其他家長(zhǎng)共同分享。家長(zhǎng)們表示對(duì)學(xué)校工作有了更深的了解，對(duì)孩子的教育有了明確的方向，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育有了更強(qiáng)的針對(duì)性。</h3> <h3>家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)照片</h3> <h3>六年一班</h3> <h3>六年二班</h3> <h3>六年三班</h3> <h3>家長(zhǎng)代表發(fā)言，交流在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)</h3> <h3>六年四班</h3> <h3>家長(zhǎng)代表發(fā)言</h3> <h3>家長(zhǎng)們和老師交流</h3> <h3>六年五班</h3> <h3>六年六班</h3> <h3> 本次家長(zhǎng)會(huì)座無(wú)虛席，家長(zhǎng)們仔細(xì)傾聽(tīng)，認(rèn)真做記錄，不時(shí)爆發(fā)熱烈的掌聲！家長(zhǎng)們紛紛表示，受益良多，將配合學(xué)校，積極和老師溝通，在孩子小學(xué)生涯的最后一年里，尊重、信任和支持老師工作，耐心教育、鼓勵(lì)孩子，陪伴孩子，順利做好小升初銜接。相信在教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方面的努力下，孩子們會(huì)飛得更高，更遠(yuǎn)！成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的“健行少年”!</h3>