<h3>今天在學(xué)習(xí)群里看到有老師問關(guān)于數(shù)學(xué)閱讀的事兒，突然想應(yīng)該整理一下自己在和蕓寶、學(xué)生經(jīng)歷過的一些關(guān)于數(shù)學(xué)閱讀方面的事兒。反思過去，希望能在以后提高蕓寶數(shù)學(xué)閱讀的能力。</h3> <h3>蕓寶在幼兒園時，我們一直一起讀繪本，因為我是數(shù)學(xué)教師，所以會選擇有些數(shù)學(xué)方面的繪本給蕓寶讀。比如《數(shù)學(xué)幫幫忙》這一套書，有些專題蕓寶很感興趣，一讀在讀。這套書把數(shù)學(xué)知識融入生活故事中，比較淺顯，不過故事主角都是美國孩子，蕓寶常常追問一些關(guān)于美國孩子生活的事情，有些歪題。這套書，我曾經(jīng)也在課堂上和孩子們分享過，班里孩子也是比較感興趣，比學(xué)課本的熱情要高。</h3> <h3>以這本《漫長的等待》為例。今天晚上我拿出《數(shù)學(xué)幫幫忙》的導(dǎo)讀手冊拍照，她看見了睡前故事就要求要聽在數(shù)學(xué)故事。我隨手抽出來這本。</h3> <h3>這本書的知識點(diǎn)是估算，在兩個孩子等待過程中滲透估算思想，講述估算方法。</h3> <h3>書冊最后，羅列其他估算方法，這部分蕓寶不是很感興趣，說讀也行，不讀也行。</h3> <h3>“互動課堂”是親子互動方面的，家長可以根據(jù)提示給孩子發(fā)問，提高孩子的閱讀能力。時間充足時我會和蕓寶一起完成這些問題。</h3> <h3>《揭秘數(shù)學(xué)》是揭秘系列中的一本。這本書蕓寶可以邊看邊動手動腦。打開揭頁可以把揭頁拼成正方體、金字塔形狀，有一些數(shù)學(xué)問題打開揭頁就可以看到答案解釋等。還有幾個數(shù)學(xué)游戲可以和爸爸媽媽一起玩。這本書蕓寶看的比較多，還帶去學(xué)校和小伙伴分享。</h3><div><br></div> <h3>這本書蕓寶看的不多，故事性不強(qiáng)，是一些數(shù)學(xué)謎題，蕓寶知道答案后，就不感興趣了，偶爾翻看一下。</h3> <h3>曾經(jīng)在班里每周五給孩子讀繪本，周末讓孩子回家做寫繪作業(yè)，也涉及過數(shù)學(xué)方面的。用的是《漢聲數(shù)學(xué)圖畫書》（四十多本），這套書知識性強(qiáng)，看班里孩子（一年級下學(xué)期）和蕓寶的反饋，興趣不大。記得人家推薦我時介紹說能看到初中高中，所以現(xiàn)在紙質(zhì)版就沒買，看的是電子版。年前看到熟悉的書店在朋友圈里推這套書，價格相當(dāng)實惠，年后去買，沒有了，失之交臂，遺憾！</h3> <h3><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/CZfp-EnzAEnVBwSgdIgfog" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span> ?漢聲數(shù)學(xué)介紹→這個文案介紹的很詳實，就是價格不美麗！?</a><br></h3> <h3>幾張孩子們數(shù)學(xué)方面的寫繪作業(yè)。如果能把這事兒好好做下去，相信孩子對數(shù)學(xué)會有更多的收獲。</h3> <h3>蕓寶上學(xué)后，我給她準(zhǔn)備了李毓佩的《數(shù)學(xué)童話集》，看蕓寶的表現(xiàn)，對這本書興趣不大，我讓她每天讀一篇，也沒能讓她把這本書都讀完。我覺得閱讀是要讓孩子產(chǎn)生愉悅感、幸福感，就沒強(qiáng)硬要求，不過每隔一段時間就把這本書放在顯眼的地方或是書包里希望能引起她的興趣。</h3><div><br></div> <h3>這套《走進(jìn)奇妙的幾何世界》。蕓寶沒怎么看，一個是我的引導(dǎo)不夠，還有就是蕓寶自己說的“沒意思”。好吧！我不著急，慢慢來！</h3> <h3>對數(shù)學(xué)方面的閱讀，應(yīng)該成為孩子整個閱讀體系中不可缺少的一部分，現(xiàn)在孩子都閱讀多是為了累積詞匯，提高寫作能力。我覺得閱讀數(shù)學(xué)方面的書籍，可以提升孩子的理性思維、增強(qiáng)孩子邏輯思維能力，應(yīng)該成為孩子們平時閱讀內(nèi)容的一部分，教師，家長都應(yīng)重視數(shù)學(xué)方面的閱讀。</h3><h3><br></h3> <h3>路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。</h3>