<h3>為進一步落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，發(fā)揮我區(qū)2017年優(yōu)質課評選中優(yōu)秀課例的示范作用，提升全區(qū)幼兒教師的業(yè)務素養(yǎng)、教學能力和評課水平，促進幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展，3月20日——22日，在章丘區(qū)實驗幼兒園召開了“章丘區(qū)幼兒園優(yōu)秀課例研討會”。各片區(qū)組長、輔導員、中心園長、中心園業(yè)務園長及幼兒園骨干教師近400余人參加了活動。</h3> <h3>活動之初，學前辦主任宋法永強調了本次教研活動的意義：當前全區(qū)幼兒園管理水平極不平衡，大部分幼兒園管理水平較低；部分在職幼兒教師未持證上崗，教學素養(yǎng)有待提高；家庭、社會對學前教育的要求卻是越來越高。當下"兩低一高"的學前教育發(fā)展矛盾必須通過盡快提升教師素養(yǎng)、提高幼兒園規(guī)范管理水平來解決，也就是說要想不斷滿足社會、家庭的高期望，必須狠抓幼兒園的教育教研。</h3><h3>宋主任還對做好全區(qū)學前教育的教育教研工作提了四點要求：一是對教育教研工作認識上要有高度。這是大家義不容辭的責任，要放在心上、抓住手上、落實在行動上。二是對教育教研工作安排落實要有速度。發(fā)揮主觀能動性，不等不靠，因地制宜，盡快打開各自的局面。三是工作要有法度。針對業(yè)務學習、計劃制定、各項教研活動必須建章立制，確保有章可循。四是工作措施要有力度。發(fā)揮"踏石留印、抓鐵留痕"的精神，狠抓制度落實，扎實推進各項工作開展。通過"四度"的落實，讓全區(qū)各類幼兒園成為師生"有溫度"的家園。</h3> <h3>第一天的優(yōu)秀課例聚焦語言優(yōu)秀課例觀摩和研討。</h3> <h3>實驗幼兒園東山園田甜甜教師執(zhí)教的小班語言故事《熊大大和熊小小》</h3> <h3>實驗幼兒園桃花山園弭雪斐教師執(zhí)教的大班語言故事《不怕寒冷的大衣》</h3> <h3>兩位教師展示結束后首先進行了認真的自評。然后實驗幼兒園東山園執(zhí)行園長柏明娣帶領大家對兩節(jié)語言活動進行了研討。從教材的挖掘、教學目標的制定、教學環(huán)節(jié)安排、教學策略的使用、教學目標的達成等方面進行了認真解讀和分析，形成了語言故事教學的三部曲：猜測講述，理解故事——緊扣課件，完整欣賞——回歸生活，遷移運用。幫助教師明晰了上好語言故事教學的模式，為教師上好語言故事教學起到了有效引領。</h3> <h3>3月21日的優(yōu)秀課例聚焦數學優(yōu)秀課例的觀摩和研討</h3> <h3>實驗幼兒園桃花山園劉朝老師執(zhí)教的小班數學活動《狼和小羊》，捉迷藏的游戲環(huán)巧妙解決了教學難點</h3> <h3>桃花山園于芳老師執(zhí)教的大班數學活動《左右我知道》，層次清晰，富有挑戰(zhàn)</h3> <h3>實驗幼兒園桃花山園執(zhí)行園長張瑞豐結合兩位老師的課例展示，給大家作了題為《關注核心經驗，促進兒童的數學學習》的報告。從“空間方位”活動的組織角度對兩節(jié)活動進行了評析，梳理了兩節(jié)活動的共同之處、"空間方位"核心經驗、兒童認識"空間方位"的年齡特點、省編教材空間方位內容等，最后對如何組織空間方位活動提出建議，引領教師理解幼兒學習空間方位的目的并不只是讓他們了解有關方位的知識，更重要的是培養(yǎng)解決問題、交流與表達，并進行遷移的能力。</h3> <h3>3月22日的優(yōu)秀課例聚焦科學與美術優(yōu)秀課例的觀摩和研討</h3> <h3>實驗幼兒園東山園齊學芬老師老師執(zhí)教的大班美術活動《節(jié)日禮花》，整個活動富有情趣與美感</h3> <h3>水寨學區(qū)苑李幼兒園王建平老師執(zhí)教的大班科學活動《磁力組合》，嚴謹的教學態(tài)度展現了農村幼師的風采</h3> <h3>水寨學區(qū)中心幼兒園園長李淑芹對科學活動課進行點評：上好一節(jié)優(yōu)質課是提升教師自信，實現教師專業(yè)化成長的第一步；一節(jié)優(yōu)質課的產生經歷了數次研磨，所有的教育活動都應該把情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)放在首位。李園長樸實的話語引起大家的共鳴</h3> <h3>實驗幼兒園東山園教研主任李芳作了題為《創(chuàng)意點亮生活之美》的分享：觀看微視頻現場互動交流感受、圍繞幼兒園美術教育的目標定位、創(chuàng)造環(huán)境、活動形式、支持策略等四個方面作了交流。尊重理解兒童的個性，支持鼓勵兒童創(chuàng)造；細雨潤物般的滲透，水到渠成般的創(chuàng)造，俯下身去傾聽孩子的心聲，感受孩子的真實情感，培養(yǎng)真正的富有創(chuàng)造性的孩子。</h3> <h3>作為活動的組織者，學前辦魯主任深有感觸：章丘學前教育的團隊合作精神值得點贊！希望大家把幼教工作當做一份事業(yè)用心去做；要不斷創(chuàng)新學習，抓住每一個進步的機會；靜下心鉆研，耐得住寂寞；要有博大的胸懷，寬闊的視野。相信團結就是力量，只要大家定好位，盡全力，團結一心一定能夠讓章丘幼教事業(yè)發(fā)展得更好！</h3> <h3>本次活動，是一次教學經驗的交流，也是一次教育智慧的碰撞。不僅展示了章丘區(qū)幼教教研水平和幼師良好素質，有效提升了章丘幼教的影響力，還加強了區(qū)域間的教育融合，推進了教師專業(yè)化發(fā)展，全體參會老師表示將以此為契機，把教學研究推向深入，努力打造師德優(yōu)良、業(yè)務精湛的章丘幼教名師團隊。</h3>