<h3> 2018年3月22日上午8點(diǎn)，我校全體語(yǔ)文教師在王校長(zhǎng)和教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下在多功能教室舉行了低段語(yǔ)文教材解讀活動(dòng)。</h3> <h3>一、一年級(jí)下冊(cè)教材解讀</h3> <h3> 博學(xué)的賈丙菁老師為我們解讀了一年級(jí)1-4單元的內(nèi)容。賈老師從課文內(nèi)容解讀入手，在此基礎(chǔ)上又從課標(biāo)的要求出發(fā)闡述了一年級(jí)教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。緊接著又分別解讀了每個(gè)單元的單元主題及單元目標(biāo)。</h3> <h3> 兢兢業(yè)業(yè)的宋麗老師為我們解讀了5-8單元的內(nèi)容。宋老師分單元進(jìn)行解讀，首先是對(duì)教材內(nèi)容的解析，緊接著宋老師又結(jié)合教學(xué)為我們解讀了每個(gè)單元在教學(xué)中需要注意的教學(xué)要點(diǎn)。</h3> <h3>二、二年級(jí)下冊(cè)教材解讀</h3> <h3> 精益求精的李鴻燕老師為我們解讀1-4單元的內(nèi)容。李老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的指出了二年級(jí)學(xué)段的階段性特征所決定的特殊的“教學(xué)使命”即夯實(shí)基礎(chǔ)，平穩(wěn)過(guò)渡。緊接著李老師開(kāi)始逐篇的分析課文的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。并歸納了教材的四大特點(diǎn)。針對(duì)教材內(nèi)容和特點(diǎn)，我們?cè)撛趺醋瞿?？最后李老師給出了四條建設(shè)性的建議。</h3> <h3> 陳紅老師為我們解讀的是5-8單元的內(nèi)容。陳老師從以下三個(gè)方面進(jìn)行了解讀：1、單元主題和單元特點(diǎn)。2、知識(shí)目標(biāo)。3、能力目標(biāo)。4、從課標(biāo)中明確二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)的目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。</h3> <h3>三、三年級(jí)下冊(cè)教材解讀</h3> <h3> 好學(xué)多才的尚麗英老師為我們解讀1-4單元的內(nèi)容。尚老師從教材內(nèi)容、教學(xué)建議、單元目標(biāo)和重難點(diǎn)三方面入手全面、深入的分析了教材的內(nèi)容。給了我們很多的啟示。</h3> <h3> 沉穩(wěn)隨和的孫文羽老師問(wèn)我們解讀5-8單元的內(nèi)容。孫老師首先對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了詳盡的解讀。緊接著，孫老師開(kāi)始結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從課堂實(shí)踐的角度給了我們很多的建議，讓大家受益匪淺！</h3> <h3> 最后，王校長(zhǎng)對(duì)本次研討會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，首先，王校長(zhǎng)對(duì)老師們的用心和付出表示肯定和感謝。緊接著，王校長(zhǎng)總結(jié)了這次研討會(huì)后我們的收獲。一、我們看到了老師們的能力和潛力。二、在實(shí)踐中我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了教材解讀的重要性。三、老師們可以準(zhǔn)確的把握教材解析的方向即從課標(biāo)、教材、建議三方面入手。最后，王校長(zhǎng)對(duì)部編版教材提出了自己的建議，他提到，部編版教材的銜接性很強(qiáng)，希望老師們潛下心來(lái)研讀教材，要樹(shù)立整體教學(xué)觀(guān)念，從整體上把握教材的安排體系，清楚地掌握每個(gè)學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)。</h3>