<h3> 陽江市陽東區(qū)第二屆中小學(xué)班主任文化節(jié)于2018年3月22日在陽東區(qū)第二中學(xué)隆重舉行。</h3> <h3> 很榮幸能成為本次班主任技能大賽--主題班會課設(shè)計環(huán)節(jié)的評委。</h3> <h3>評委簡介：姜光遠，廣東省李芬愛名班主任工作室助理，成員，陽江市黃玉霞名班主任工作室成員，陽東區(qū)第一中學(xué)班主任，數(shù)學(xué)專任教師。2016年3月，獲陽東區(qū)第一中學(xué)第三屆班主任專業(yè)能力大賽一等獎。2016年3月，獲陽東區(qū)第一中學(xué)第三屆班主任專業(yè)能力大賽之“教育成長故事”單項一等獎。2016年3月，獲陽東區(qū)第一中學(xué)第三屆班主任專業(yè)能力大賽之“主題班會設(shè)計”單項一等獎。2016年3月，獲陽東區(qū)中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽中學(xué)組二等獎。2016年4月，獲陽江市中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽高中組一等獎。2016年6月，獲2015年度陽東區(qū)主題班會課教學(xué)設(shè)計比賽一等獎。2016年11月，獲陽東區(qū)第一中學(xué)主題班會說課比賽二等獎。2017年6月，獲2016年度陽東區(qū)主題班會課教學(xué)設(shè)計比賽一等獎。2017年5月，獲陽東區(qū)第一中學(xué)“最美班主任”稱號。2017年9月，獲陽東區(qū)第一中學(xué) “優(yōu)秀班主任”稱號。</h3> <h3> 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，班主任同仁們大家好！非常感謝教育局讓我當了主題班會課設(shè)計這一環(huán)節(jié)的評委并且還讓我點評，讓我感受了一場班主任的視聽盛宴，也讓我想起了2016年我自己參加陽江市班主任能力大賽的那一幕，說實在我現(xiàn)在的心情很忐忑，因為我比較年輕，可能在坐的很多班主任都比我有經(jīng)驗，所以等一下如果有講的不好的地方，還希望大家多多指正，大家相互學(xué)習(xí)。下面我就主題班會課設(shè)計環(huán)節(jié)講講我一些簡單的做法。</h3> <h3>1.分析材料背景--定主題</h3><h3> 分析材料背景，我們的最基本原則是不要偏題，這個大家問題都不大，對于宏大的背景材料，我們要善于化大為小，選準切入點，確定主題之后，就要擬標題。題目是你主題班會課的"眼睛"，我們應(yīng)該樹立兩種意識：①優(yōu)質(zhì)的目標意識。最好能做到人無我有，人有我優(yōu)，做到新和優(yōu)。②小角度的定位意識，不要將自己的題目定的太廣太泛。例如我們陽東區(qū)近段時間搞的比較火的弘揚傳統(tǒng)美德的主題班會課，對于這么廣的主題我們不可能面面俱到，我們就可以往小的切入，例如做一個"舌尖上的家鄉(xiāng)"，介紹我們陽江一些美食烹飪形成歷史文化的過程，對這種文化美德的傳承，或者搞個"粽葉飄香"集體活動，讓學(xué)生體驗一下包粽子的過程，繼承弘揚我們端午節(jié)的傳統(tǒng)文化美德。我覺得標題起得比較好的老師有：小學(xué)組6號鐘俏影老師的《不以規(guī)矩，不成方圓》，中學(xué)組12號梁光磊老師的《飛揚青春，擁抱理想》。</h3> <h3>2.教學(xué)過程--班會結(jié)構(gòu)完整性</h3><h3> 教學(xué)過程沒有一個什么固定的模式，但應(yīng)該遵循知情意行的框架，要保證班會結(jié)構(gòu)的完整性。至少應(yīng)包含說教學(xué)目標，說教學(xué)重難點，說教學(xué)準備，說教學(xué)過程等環(huán)節(jié)。我覺得做的比較好的老師有：小學(xué)組9號劉倩老師，中學(xué)組12號梁光磊老師。</h3><h3>3.教學(xué)過程--學(xué)生主體性</h3><h3> 班會教學(xué)過程必須要以學(xué)生為主體，也就是我們經(jīng)常說的學(xué)生的體驗和分享，這個應(yīng)該是現(xiàn)在班會課必不可少環(huán)節(jié)，學(xué)生如果沒有體驗和分享，那么他這節(jié)班會課絕對是不夠深刻的，我們達到的教育意義也是不夠的。那么體驗活動的設(shè)計就變得非常重要了，活動的設(shè)計應(yīng)該體現(xiàn)兩個度：一個是學(xué)生參與的"廣度"，另一個是學(xué)生參與的"深度"，我覺得做的比較好的老師有：小學(xué)組9號劉倩老師的《閃光魔力合》，中學(xué)組12號梁光磊老師的《玫瑰征途》。</h3> <h3>4.班會課的視頻素材<h3> 班會課的視頻非常重要，基本每個老師都有用，但很遺憾很多老師都是一筆帶過，并沒有詳細說明視頻的內(nèi)容，即便有說明但很多都是陳舊老土的視頻，視頻素材應(yīng)該要有時代感和典型性，大家不要拿八九十年代的東西和現(xiàn)在的學(xué)生說，他們不感興趣，而且每個視頻我們給予它們一個名稱，或者引用別人的視頻但要說明什么名稱，我們可以從現(xiàn)在比較火的綜藝節(jié)目里選取，學(xué)生比較感興趣，例如《我是演說家》里面很多有用的素材，教育性非常強，或者大家關(guān)注一下微信公眾號班主任微素材等等，我覺得做的比較好的老師有：小學(xué)組12號湛婷老師的《天堂的午餐》，中學(xué)組16號老師《殘奧會你行我也行》。</h3></h3> <h3>5. 班會課的拓展延伸</h3><h3> 班會課的課后拓展延伸環(huán)節(jié)，我覺得也是班會課必不可少的環(huán)節(jié)，因為一節(jié)班會課達到的教育效果是遠遠不夠的，所以班會課后延伸活動一定要有，而且應(yīng)該具備下面的幾個特征：①要有深化教育作用②要有創(chuàng)新意識③要具備可操作性④要學(xué)生感興趣。只要學(xué)生喜歡了，他們就會認真去做。</h3><h3> 最后我想說的是，想上好一節(jié)主題班會課不是一蹴而就的事情，大家平時可以多看一下人家怎么上的，在這里我推薦兩本書給大家，一本是丁如許老師的《魅力班會課》，另一本是賈高見老師《小活動，大德育》，或者大家去看看王家文老師比較火的主題班會課視頻《念親恩》等等。上主題班會課不要怕上不好，因為聽課的人只會聽到好的東西，不好哪些他就會走神的，不會記得你上的不好的！</h3><h3> 以上是我所要分享的一些的東西，希望能對大家有些幫助，謝謝大家！</h3>