<h3><b> 2018年3月15-25日，按照MS-EEPO總部孟照彬教授安排，未央?yún)^(qū)地方專(zhuān)家代表區(qū)教育局基教科鄭巧賢、馬旗寨小學(xué)張仙媚、東元路學(xué)校霍貝貝、百花小學(xué)李武英、太元路學(xué)校李偉、高鐵寨小學(xué)強(qiáng)文睿一行6人，迎著料峭春寒，跨越八百公里，來(lái)到毛遂故里——河北邯鄲雞澤縣，協(xié)助孟教授進(jìn)行為期十天的MS-EEPO有效教育首期培訓(xùn)。第一階段（3月16-20日）：全縣四百余名EEPO實(shí)驗(yàn)教師集中培訓(xùn)；第二階段（3月21-24日）：三所半托管學(xué)校調(diào)研診斷、反饋培訓(xùn)。</b></h3> <h3><b> 抵達(dá)當(dāng)晚，根據(jù)孟教授MS-EEPO推進(jìn)格局、戰(zhàn)略部署以及雞澤培訓(xùn)框架和實(shí)施思路，全體團(tuán)隊(duì)成員迅速投入到擬定培訓(xùn)執(zhí)行案的工作中。討論、交流、質(zhì)疑、修改，反復(fù)推敲……直至凌晨?jī)牲c(diǎn)，完成四張階段性培訓(xùn)執(zhí)行案。 </b></h3><h3><b> 3月16日，匯報(bào)質(zhì)疑，教授點(diǎn)撥，結(jié)合項(xiàng)目啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)雞澤實(shí)驗(yàn)教師的精神面貌和場(chǎng)地裝備的實(shí)際情況，專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)因地制宜及時(shí)調(diào)整、完善培訓(xùn)方案。再次挑燈夜戰(zhàn)，再次討論、質(zhì)疑、研磨、預(yù)設(shè)、模擬、演練，一份導(dǎo)向精準(zhǔn)、分工明確、操作性強(qiáng)的執(zhí)行案最終定稿。</b></h3> <h3><b> 3月17日，團(tuán)隊(duì)成員分工合作，以項(xiàng)目介紹+現(xiàn)場(chǎng)模擬+操作體驗(yàn)的形式組織全場(chǎng)400余人，順利推進(jìn)5J、圖文結(jié)構(gòu)Ⅰ型備課、要素組合課型方式、簡(jiǎn)單裝備Ⅰ型、介紹經(jīng)典性評(píng)價(jià)，有效突破大組、超大組、隨機(jī)分組、大組二次分組、圖文表達(dá)等操作訓(xùn)練。</b></h3> <h3><b> 3月18日，學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練、平臺(tái)互動(dòng)《七律·長(zhǎng)征》課例震撼全場(chǎng)。雞澤縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)四班第一次接受學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練，學(xué)生從開(kāi)始的茫然無(wú)措到有序展示，從以往按部就班到人人參與、自主選擇學(xué)習(xí)向度，個(gè)性匯報(bào)展特長(zhǎng)，激情朗誦難自抑。培訓(xùn)場(chǎng)內(nèi)掌聲陣陣，參訓(xùn)教師紛紛贊嘆！</b></h3> <h3><b> 知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。雞澤焦老師第一時(shí)間把認(rèn)知付諸實(shí)踐，一節(jié)七年級(jí)品德與社會(huì)，單元組活動(dòng)、板卡使用、互動(dòng)交流有模有樣。"教學(xué)的基本組織形態(tài)，既不是大班，也不是小班，而是單元組團(tuán)隊(duì)聯(lián)動(dòng)制"躍然紙下。</b></h3><h3><b> 3月19日，團(tuán)隊(duì)一心，相互協(xié)作，按計(jì)劃推進(jìn)5F+平臺(tái)互動(dòng)，同時(shí)強(qiáng)化前兩天的訓(xùn)練項(xiàng)目，圓滿達(dá)成推進(jìn)"9+2"培訓(xùn)目標(biāo)。</b></h3> <h3> <b>3月20日，孟教授縱觀中西教育發(fā)展歷程，立足時(shí)代發(fā)展需求，結(jié)合國(guó)家大政方針，解讀MS-EEPO有效教育結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，規(guī)劃從項(xiàng)目專(zhuān)家到大教育家的成長(zhǎng)路徑。所有參訓(xùn)人員深刻感受到有效教育的大格局、大氣魄；更加堅(jiān)信教育改革有方向，教師隊(duì)伍有信仰，實(shí)踐奮斗有力量，創(chuàng)新教育有希望。</b></h3> <h3><b> 3月21-24日，在教授的統(tǒng)籌安排下，專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)先后走進(jìn)雞澤縣第二中學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、小寨學(xué)區(qū)等半托管學(xué)校，就課堂、教師、學(xué)生、部室、場(chǎng)地、器材、餐廳、宿舍等方方面面調(diào)研診斷、評(píng)估反饋、實(shí)施培訓(xùn)，因地制宜，一校一案。雞澤二中"三個(gè)基本"，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)"三個(gè)突破"，小寨學(xué)區(qū)"三大戰(zhàn)役"，為半托管學(xué)校步穩(wěn)蹄疾實(shí)現(xiàn)追趕超越，實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想夯實(shí)基礎(chǔ)、指明方向。</b></h3><h3><br /></h3> <h3><b> 十天的培訓(xùn)，高起點(diǎn)、高站位，大格局、大容量；</b><b>十天的培訓(xùn)，高難度、高速度，見(jiàn)系統(tǒng)、見(jiàn)結(jié)構(gòu)。十天的培訓(xùn)，統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一掛牌，統(tǒng)一簽到，</b><b>每日反思，持續(xù)交流......</b></h3><h3><b> 至始至終嚴(yán)肅認(rèn)真但又士氣高漲，傾聽(tīng)記錄沉聲靜氣，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控從令如流，組建團(tuán)隊(duì)迅速有序，呼喊口號(hào)鏗鏘有力，遞交作業(yè)爭(zhēng)先恐后……集中培訓(xùn)，兩位校長(zhǎng)，一位教研員現(xiàn)場(chǎng)做課；下校調(diào)研，七位校長(zhǎng)深入課堂實(shí)踐；短短十天，學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練、平臺(tái)互動(dòng)課型已見(jiàn)雛形。</b></h3> <h3><b> 學(xué)習(xí)、感悟、思考、拓展、實(shí)踐…… "不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志"。志存高遠(yuǎn)的未央課改人堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地，深入推進(jìn)MS-EEPO有效教育，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維、適應(yīng)時(shí)代，把立足國(guó)際視野、做大眾教育的思想融入民族復(fù)興的偉大征程，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量！</b></h3><h3><br /></h3>