<h3> 日記一</h3><h3>我很榮幸能有機(jī)會(huì)參加2018年3月25日至3月31日的云浮市第二批名教師培養(yǎng)對象培訓(xùn)班。當(dāng)天上午8點(diǎn)，羅定的16名老師統(tǒng)一乘坐大巴，中途接上新興的10名學(xué)員一同前往學(xué)習(xí)目的地廣州麗柏酒店。下午，羅定市教育局代表莫留英同志出席了本次開班儀式，開班儀式由全國繼教網(wǎng)原志豪老師主持，廣東辦事處彭天雄主管就本次培訓(xùn)內(nèi)容及考核內(nèi)容發(fā)表了講話，然后認(rèn)真聽來自深圳龍崗進(jìn)修學(xué)校雷斌老師的專題講座《教育教學(xué)策略萃取技術(shù)》。雷老師的幽默風(fēng)趣的語言和形象生動(dòng)的案例感染所有學(xué)員，令我們受益匪淺。他說教師分四類：平庸類、普通類、優(yōu)秀類、卓越類，而平庸普通類的占了九成多，而優(yōu)秀類占百分之幾，而卓越類的屈指可數(shù)。要想讓自己成為優(yōu)秀的教師，必須要有經(jīng)驗(yàn)的積累，更要有可操作，可執(zhí)行的技術(shù)，其中經(jīng)驗(yàn)是隱性的，技術(shù)是顯性的。技術(shù)包括有方法，流程，工具，標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)或單位，最大的浪費(fèi)不是人才或資源，而是技術(shù)浪費(fèi)，因?yàn)榧夹g(shù)是可以復(fù)制和不斷優(yōu)化的，是可以提高效益的。技術(shù)最直接得到的方式就是學(xué)習(xí)，向最優(yōu)的看齊，并直接拿來實(shí)踐和運(yùn)用，為己所用。在教學(xué)中要注意心法和手法的靈活運(yùn)用，其中心法包括理念和原則，手法包括技術(shù)和操作。他演繹了一個(gè)上課有氣場的案例，明確指出了一些手法的具體操作要領(lǐng)：站得穩(wěn)(重心穩(wěn)，上身不晃動(dòng))、盯得住(目光平視有交流)、打得開(內(nèi)容，聲音語調(diào)，肢體語言)、說得脆(干凈利落)、不謙虛(樹個(gè)人權(quán)威)。如何控堂，技術(shù)流程：站門口→環(huán)視→盯著看→走過去→站身旁。如何樹權(quán)威：說術(shù)語、說數(shù)字、說鬼佬文、講人情等。當(dāng)然，還有很多，我一時(shí)消化不了，以后還要多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，多實(shí)踐，至少重復(fù)六次以上，讓它成為我終身的財(cái)富。</h3>