日記二：聽鄭向榮老師專題講座 ——第一組成員的學習總結

厚德載物

<h3>鄭老師給我們的印象就是年輕，漂亮，很有親和力和思維敏捷、知識淵博。</h3> <h3>鄭老師通過問題去引導我們去思考，教育的目的是什么?教育的困境在哪里?如何去解決，指出了溝通，師生關系互動，家人關系互動的重要性。</h3> <h3>通過了鄭老師的講解，使我們明白了教育是雙向的，而不是單向的。不能像美國的Gps信號，只管發(fā)射，不管是誰接受，不理信號收到與否或強弱與否；而應像我們的北斗系統(tǒng)一樣，既要管發(fā)信號，更要了解信號定位的質量和誰接收問題。如果是長期實行單向教育的話，孩子們都會慢慢變成啞巴，不愿意跟我們說話。</h3> <h3>教育應以正向教育為主導，多找孩子們的閃光點并及時表揚，使他們獲得信心、動力和自我認同感，同時也獲得了孩子們的親近感，為以后教育架起了很好的溝通橋梁。</h3> <h3>鄭老師指出了肢體語言，神情，語調對教育的影響很重要。</h3> <h3>鄭老師通過自己家庭案例，幫我們很好地去理解這幅人際溝通五層次圖。原來我們平時做事都是單向去的，要么由外到里，要么由里到外；若兩向結合，會不會更好，值得我們思考。</h3> <h3>這案例夠清晰了，我們就盡在不言中!</h3> <h3>怎樣傳道同理心：事實十感受。事實這方面：需要我們學會傾聽，學會換位思考，心中切記要有人，人比事更重要。感受這方面：要我們學捕捉和接納。當然，鄭老師也指出接納這塊，剛開始，我們每個人都會很難受，這就需要改變自我，提升自我，時刻都要有一顆愛的心，有一顆包容的心。</h3> <h3>記住：家不是講理的地方，越講越氣人；家應是講愛的地方，越講情越濃!</h3> <h3>以上幾張圖片內容，就很好地教會我們當與人溝通時要注意的一些細節(jié)：時機、場合、對象、原則、方法等。今天收獲滿滿的，感謝鄭老師為我們帶來那么精彩的講座，也感謝帶隊老師和工作人員的辛勤付出。</h3>