聚焦數(shù)學(xué)課堂，共話數(shù)學(xué)問(wèn)題 ——記吉首市第八小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)??咔咔君 <h1><b> 2018年3月，吉首市第八小學(xué)針對(duì)教學(xué)這一塊進(jìn)行了一系列重要舉措。本次教研活動(dòng)是繼“四五年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽”教師動(dòng)員會(huì)、“教學(xué)評(píng)一體化”教學(xué)、隨堂聽課之后的又一次大教研活動(dòng)。今天的活動(dòng)分為聽課和評(píng)課兩個(gè)環(huán)節(jié)。本次活動(dòng)得到姚秀芝校長(zhǎng)和易友芳副校長(zhǎng)的高度重視。</b></h1> <h1><b> 吉首市教體局教科室邊紅軍老師蒞臨現(xiàn)場(chǎng)聽評(píng)課，參與了整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。</b></h1> <h1><b> 聽課環(huán)節(jié)是由楊金艷老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)《不規(guī)則物體的體積》。課堂中，楊老師以學(xué)生演示圓柱體體積公式的推導(dǎo)導(dǎo)入新課，讓孩子們加深了對(duì)舊知的理解。然后充分利用學(xué)具，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子們自主討論、自主匯報(bào)。楊老師做到以學(xué)生為主，將課堂還給學(xué)生，教學(xué)效果良好。</b></h1> <h1><b> 楊老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中抓住教材的重點(diǎn)，讓學(xué)生自主討論并動(dòng)手操作、上臺(tái)展示等，突破重難點(diǎn)，并利用生活中的實(shí)例加深印象，體現(xiàn)了在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中學(xué)會(huì)生活。在楊老師的引導(dǎo)下，學(xué)生能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)，輕松掌握。</b></h1> <h1><b> 評(píng)課時(shí)邊老師充分肯定了我校四步導(dǎo)學(xué)在教學(xué)《不規(guī)則物體的體積》時(shí)運(yùn)用的很到位。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、對(duì)子互學(xué)、小組促學(xué)、</b><b>全班交流。做到了充分相信學(xué)生，放手學(xué)生、鍛煉學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。</b></h1> <h1><b> 課后楊老師抓住機(jī)會(huì)虛心向邊老師討教。</b></h1> <h1><b> 通過(guò)本次的教研活動(dòng)，教師們相互學(xué)習(xí)，深入交流，進(jìn)一步地探究了課堂教學(xué)的有效性。教師們也將不斷地改進(jìn)方法、進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)水平。</b></h1>