<h3>幼兒的想象力，不是與生俱來的，而是通過直接或間接地體驗獲得的，體驗越豐富，想象力越豐富。但我們傳統(tǒng)教育的大部分都是文字思考、語言思考、很少有圖像思考。繪本為幼兒養(yǎng)成用圖像思考的習(xí)慣提供了一個良好的平臺，因為繪本最大的特點就是用一系列連貫圖畫組成一個完整故事，以圖為主，圖文結(jié)合，所以閱讀繪本可以培養(yǎng)幼兒良好的圖像概念，提高思考連貫性，豐富想象力。</h3> <h3>每周二是我們特色課程，繪本故事的時間。本周苗苗班、果果班和芽芽班繪本故事講的是《我爸爸》，豆豆班繪本故事講的是《我喜歡自己》。</h3> <h3> 這是我的爸爸，他真的很棒。爸爸什么都不怕，連大野狼也不怕，他可以從月亮上跳過去。還會走高空索繩（不會掉下去）。他敢跟大力士摔跤，在運動會比賽中，他輕輕松松地跑了第一名，我爸爸真的很棒！</h3><h3> 我爸爸吃得像馬一樣多，游得像魚一樣快，他想大猩猩一樣強壯，我爸爸真的很棒！</h3><h3> 我爸爸像房子一樣高大，有時又像泰迪熊一樣柔軟。他像貓頭鷹一樣聰明，有時候也會做一些傻事兒。</h3> <h3>我爸爸是個偉大的舞蹈家，也是個了不起的歌唱家他踢足球的技術(shù)一流，也常常逗得我哈哈大笑。我愛他，而且你知道嗎？他也愛我（永遠(yuǎn)愛我）。</h3> <h3> 這本書從不同的角度描述了爸爸的本領(lǐng)，樹立了一個高大的父親形象。這本書非常適合爸爸和孩子閱讀，把自己的本領(lǐng)展示給孩子看，讓孩子知道自己也是一個很好的爸爸。故事里描述爸爸時都是非常生動的，讓孩子一目了然。閱讀故事的時候，可以讓孩子觀察一下。故事里提到爸爸的時候有什么共同點，無論爸爸是什么樣的，他始終穿著那件衣服，給孩子非常親切的感覺。爸爸也許沒有什么時間陪著孩子，可是爸爸也是永遠(yuǎn)愛著孩子的，這一點一定要告訴孩子哦！</h3> <h3>我喜歡自己！</h3> <h3> 很多人都會說我喜歡爸爸，我喜歡媽媽，我喜歡我的好朋友，我喜歡我的新衣服等等，但是，有沒有想過你喜不喜歡你自己呢？其實教會孩子愛這個世界的同時，最重要的一定是要讓他們愛自己！</h3> <h3>每天起來豬小妹都會對自己說你看起來棒極了，也有心情不好的時候，也有做錯事的時候，可是不管如何，豬小妹都會選擇做自己，因為它喜歡這個樣子！</h3> <h3> 這是一本圖文俱佳的優(yōu)秀兒童繪本，通過亮麗畫面?zhèn)鬟_(dá)出的，是一種具有普遍意義的、非常重要的早期教育思想——孩子要從小建立積極的自我概念。自我概念是指對自己的感覺和認(rèn)識。 當(dāng)一個孩子意識到自己和他人的分別時，“我”就成為塑造和成就的對象。參與的主體自然包括了家長和孩子本身，但從終極的角度來說，孩子本身無疑是第一位的、主導(dǎo)性的，家長是第二位的、輔助性的，借用電影里面的話來說就是“自個兒成全自個兒”。這個繪本的敘述也如諸多童書那樣，每一次都采用“我”作為主體，并且實實在在地關(guān)注孩子生活的方方面面。</h3>