凸顯核心問題，聚焦數(shù)學(xué)思想-記蕪湖市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師“凸顯核心問題”式課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)

海納百川

<h3>2018年3月27日下午，南陵縣籍山鎮(zhèn)中心小學(xué)多功能教室里春意融融，蕪湖市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師“凸顯核心問題”式課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)在此舉行?；顒?dòng)由南陵縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研員董進(jìn)老師主持。</h3> <h3>首先由籍山鎮(zhèn)中心小學(xué)的王玲老師執(zhí)教六年級(jí)《數(shù)學(xué)游戲》，王老師讓學(xué)生在有趣的動(dòng)畫情境中不斷探究怎樣用一張紙剪出盡可能大的洞。學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，各方能力得到發(fā)展</h3> <h3>第二節(jié)課是蕪湖市安師大附外城東分校的何鑫老師執(zhí)教四年級(jí)《三角形的特性》，他生動(dòng)風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格讓學(xué)生度過愉快的一節(jié)課。</h3> <h3>兩位老師都圍繞核心問題精心設(shè)計(jì)了很多問題和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思考，也激發(fā)了與會(huì)教師的思考。</h3> <h3>在研討交流環(huán)節(jié)，老師們紛紛發(fā)言，暢談感想。</h3> <h3>執(zhí)教教師對(duì)聽課教師提出的問題給予回應(yīng)和解答。</h3> <h3>蕪湖市教科所小學(xué)數(shù)學(xué)教研員車文勝老師對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，使參會(huì)教師受益匪淺！</h3>