云南省“國培計劃”項目小學語文甘清梅名師工作坊第二次集中研修活動簡報

梅子

<h3><font color="#ed2308">破繭前行終成蝶</font></h3> <h3>2018年3月20日至3月23日，在這個蝶飛、新綠、花開、萬物皆濃情蜜意滋長的美好時節(jié)里，云南省“國培計劃”項目小學語文甘清梅名師工作坊第二次集中研修活動在楚雄市北浦小學開展。來自楚雄州各縣市的15名坊員在坊主甘清梅的主持、指導下開展此次活動，活動取得圓滿成功。</h3><h3>3月21日上午8點，本次研修活動在北浦小學舉行開幕式，開幕式由坊員李云麗老師主持。首先由周汝云顧問做講話，他要求各位坊員克服困難，認真學習，快樂成長，并對大家提出了殷切的期望。接著由坊主甘清梅老師講話，她強調(diào)我們的工作坊是以名師工作坊活動為載體，以課堂教學實踐為主線，以坊員自主研修為基礎，建立坊員學習共同體、促進提升教育教學理念、提煉課堂教學風格、豐富自身內(nèi)涵，努力成為專家型名師這一目標進行努力。同時，還對此次的活動中的一些要求做了具體的安排和說明。開幕式上，坊主甘清梅老師為工作坊顧問——楚雄州教科所副所長鄧建明老師和楚雄市教科所副所長周汝云老師頒發(fā)了聘書。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>專家引領(lǐng)促提高</b></font></h3><h3>活動伊始，楚雄州教科所副所長鄧建明顧問為全體坊員做了《中小學教育科研的幾個基本問題》的專題講座，鄧老師從什么是教育科研、教育科研的基本特征、準備、選題及如何開展教育科研五個方面循序漸進地為全體坊員作了介紹，使每位坊員都受益匪淺，感受頗多。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">一人一課精彩展示</font></b></h3><h3><font color="#ed2308" style=""><i style="">工作坊的15位坊員分別為大家?guī)砹司式^倫、韻味無窮的展示課。課前大家從教學設計、課件制作都做了充分的準備。，課中用火熱的激情，精彩的情境創(chuàng)設，清晰明朗的教學過程，輕松愉快的教學風格，精妙絕倫的教學語言感染著學生，激勵著學生，帶領(lǐng)著孩子們乘著扁舟，在知識的海洋里遨游。各教師扎實嚴謹?shù)慕虒W風格，靈活多樣的教學方法將課堂演繹得異彩紛呈。</i></font></h3> <h3><font color="#ff8a00">楚雄市北浦小學自麗香老師執(zhí)教五年級下冊《祖父的園子》</font></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">楚雄開發(fā)區(qū)實驗小學古鎮(zhèn)校區(qū)李德才老師執(zhí)教三年級下冊《亡羊補牢》</font></b></h3> <h3><font color="#ed2308">永仁縣永定小學起海英老師 執(zhí)教四年級下冊《蝙蝠與雷達》</font></h3> <h3><b><font color="#ed2308">武定縣思源實驗學校伍文剛老師執(zhí)教三年級下冊《和時間賽跑》</font></b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">姚安縣思源實驗學校朱艷老師執(zhí)教二年級下冊——識字《中國美食》</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">雙柏縣妥甸中心小學丫口完小羅艷萍老師執(zhí)教二年級下冊《長大以后做什么》</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">祿豐縣金山小學嚴秋鳳老師執(zhí)教</font></b><b><font color="#ed2308">四年級下冊《一個中國孩子的呼聲》</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">楚雄開發(fā)區(qū)永安小學李云麗老師執(zhí)教一年級下冊  ——和大人一起讀《誰和誰好》</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">元謀縣元馬小學李燕老師執(zhí)教四年級下冊《觸摸春天》</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">楚雄師范學院附屬小學鄧巍老師執(zhí)教二年級下冊《雷雨》</font></b><br></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">楚雄開發(fā)區(qū)實驗小學古鎮(zhèn)校區(qū)劉文美老師執(zhí)教三年級下冊《太陽》</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">楚雄開發(fā)區(qū)永安小學楊金梅老師執(zhí)教三年級下冊《驚弓之鳥》</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">大姚縣金龍明德小學吳春麗老師執(zhí)教五年級下冊《橋》</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">南華縣北城小學周麗芬老師執(zhí)教六年級下冊《和田的維吾爾人》 </font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">牟定縣茅陽第二小學郭秀梅老師執(zhí)教 三年級下冊《想別人沒想到的》</font></b></h3> <h3><i>此次展示課課型豐富，有閱讀課、口語交際課、識字課等，授課教師的風格更是各具千秋、精彩紛呈，都充分體現(xiàn)了課堂教學的多元性及新課標下的創(chuàng)新思維。在教學活動中，各位教師始終堅持以學生為主體，以教師為主導的教育理念，為我們帶來一節(jié)節(jié)有“味道”的語文課，總的來說呈現(xiàn)了許多亮點：<br>一、理念超前：教學中，各專業(yè)教師著眼于課堂，努力滲透以生為本，教書育人教學理念，把知識、技能、情感態(tài)度價值觀貫穿于教學始終，真正體現(xiàn)了課改的精神。 <br>二、設計獨特：注重教材的挖掘與延伸，注重現(xiàn)有材料的開發(fā)與利用，注重多媒體教學手段與學科內(nèi)容的有機整合，使課堂教學更加直觀化、形象化、通俗化、具體化，視覺、聽覺、觸覺效果新穎、獨特、明顯，易于激發(fā)學生興趣，調(diào)動多種感官，最大限度地滿足每個學生的學習需要。<br>三、教學嚴謹：教師課堂教學結(jié)構(gòu)合理，有張有弛，“度”的把握非常到位。能夠結(jié)合學生實際和學科特點，有講評有激勵，聲情并茂環(huán)環(huán)緊扣。課堂氣氛活躍，師生互動頻繁。課堂教學體現(xiàn)出寓教于情、寓教于理、寓教于樂，富有創(chuàng)新，敢于突破，符合學生認知規(guī)律；體現(xiàn)了教師嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和獨具的教學風格。<br>四、“讀”中盡顯語文魅力語文教學的核心是培養(yǎng)學生的語感，而“讀”就是培養(yǎng)語感最積極最有效的刺激，李云麗老師在執(zhí)教一年級課文《誰和誰好》時，就善于創(chuàng)設情境引導孩子們帶著情感，帶著體驗，帶著表情去讀，邊讀邊悟。在這次活動中，每位老師都能帶領(lǐng)孩子充分閱讀文本，從不同形式、不同層次的讀中去感悟課文、感悟人生?！白x”中盡顯語文課堂魅力。<br>五、注重語言訓練和積累。教師注重挖掘語言訓練點，憑借語言文字、重點句段的作用和表達效果，努力引領(lǐng)學生通過各種形式的讀來理解、體驗、感悟作品表達的情感，在此過程中學習了語言，同時進行了人文熏陶。 <br>六、教師對教材的編寫意圖、教材的解讀、教學目標、教學重難、點的確定都把握得比較到位。教師不僅能站在學生的角度備課，還能站在作者的角度、編者的角度去思考、對文本讀得細而透，切入點找得巧妙。 <br>七、充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢，利用音、圖、像的感染作用與形象性，幫助學生理解課文，拓展了學生的視野，并且超越了文本的局限性。<br>八、運用課件創(chuàng)設識字，朗讀的情境，激發(fā)學生學習的興趣；注意感情朗讀的訓練；語言文字訓練注重聯(lián)系生活實際，并扎實有效；理解詞語的方式靈活多樣。<br>九、合作探究能激發(fā)學生的創(chuàng)造力，有助于培養(yǎng)合作意識和合作技能，有利于學生之間的交流與溝通，老師充分調(diào)動學生的合作學習精神。</i></h3> <h3>坊員展示課后，坊主甘清梅老師對15節(jié)展示課進行了點評，圍繞著閱讀課、識字課、口語交際課三種課型如何上及相關(guān)注意事項做總結(jié)。組織坊員進行專題研討：確定教育教學研究問題和研究課題，并對本次活動進行了總結(jié)，同時安排了下一階段的研修任務。</h3> <h3>此次集中研修活動在鄧老師的精心指導和甘老師的耐心引領(lǐng)下，每一位坊員無論在課堂教學方面還是教育科研方面都有了進一步的認識和提升。今后將努力加強自身修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)的提升，更好的將自己的所學運用到教育教學中，為彝州小學語文教育貢獻自己的力量！</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: right; "><b><font color="#ff8a00">云南省“國培計劃”項目小學語文甘清梅名師工作坊（2018年第2期）</font></b></h3>