最是一年春好處，實小教研進行時-----實驗小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動風(fēng)采

Charm-24

<h3>古語云：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土?！睂W(xué)校課堂亦如是。為了進一步夯實駕馭課堂的基礎(chǔ)，優(yōu)化教學(xué)效果，給全校數(shù)學(xué)教師提供探討的平臺，開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)于近日舉行了數(shù)學(xué)教研活動。</h3><h3>　　</h3> <h3>第一節(jié)是張娟老師執(zhí)教的《逆推》</h3><h3>作為一名青年教師，她扎實的基本功、簡約而不簡單的教學(xué)設(shè)計，如同她秀麗的外表給大家留下了深刻的印象。首先是利用自己的上下班路線圖引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，在解決問題的時候可以倒過來從后往前推，從而引出課題。孩子們在輕松愉快的氛圍中走入新課，接著根據(jù)學(xué)生們的掌握程度，帶領(lǐng)學(xué)生一起進行梳理，層層深入，不斷引導(dǎo)孩子思維向縱深發(fā)展。"推理"的方法，悄然根植于學(xué)生心田。</h3> <h3> 第二節(jié)是洪莎莎老師主講的《用字母表示數(shù)》</h3><h3>洪教師始終圍繞學(xué)生的生活實際，運用身邊的數(shù)學(xué)素材。首先出示學(xué)生生活中熟悉的撲克牌中的k，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，隨后的教學(xué)設(shè)計又巧妙的運用了一首學(xué)生耳熟能詳兒歌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。兒歌素材中蘊含的數(shù)量關(guān)系便于讓學(xué)生感受到用字母表示數(shù)的必要性和概括性。洪老師的這節(jié)數(shù)學(xué)課，教學(xué)思路清晰，重點突出，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，充分利用教學(xué)情境，開展了扎實有效的教學(xué)活動。</h3> <h3>觀課一一老師們聚精會神，若有所思！</h3> <h3>第三節(jié)是范敬敬老師執(zhí)教的《年月日》</h3><h3>范老師精心備課，重視課堂常規(guī)，使教學(xué)扎實有效。整節(jié)課，課堂教學(xué)充滿活力，借助多種不同的方式，如拳頭法、記歌訣等記憶大小月份，生動活潑，有趣，有助于學(xué)生的記憶。讓學(xué)生深深的體會到數(shù)學(xué)來源于生活，又運用于生活。</h3> <h3>第四節(jié)課是丁晨晶老師執(zhí)教的《毫米的認識》</h3><h3>上課伊始，丁老師通過簡單的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生回憶已經(jīng)學(xué)過的長度單位米和厘米，明確他們之間的關(guān)系，并且用手比劃出他們的長度。這樣可以為后面1毫米長度的建立打下基礎(chǔ)，緊接著又通過手勢比劃、身邊舉例、親手測量等活動進一步認識1毫米，建立表象，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，也感悟到數(shù)學(xué)就在身邊。</h3> <h3>教研展示課結(jié)束后，數(shù)學(xué)組圍繞此次展示課，進行了探討。評課期間，老師們踴躍發(fā)言，各抒己見，不僅談到各自的收獲，在一些教學(xué)理念上，還引起了老師們的深度思考，將專業(yè)的學(xué)科理念與教學(xué)行為緊密連在一起，對提高課堂的有效性起著重要作用。</h3> <h3>邢校長從百忙之中抽出時間來參加教研活動，并和老師們共同交流、討論，提出指導(dǎo)性建議</h3> <h3>此次數(shù)學(xué)教研活動，展示了我校教師嚴謹認真的教學(xué)態(tài)度、勇于創(chuàng)新的探索精神。此次活動加強了我校教師間的相互交流和研討，達到了教研課的活動目的和效果，對提高課堂的有效性起到了積極的作用。讓我們攜手共進，將我們的教學(xué)工作做得更好！</h3>