<h3>班級的強(qiáng)化需要班主任的優(yōu)化策略和優(yōu)秀引導(dǎo),卓越需要強(qiáng)化自我,發(fā)展和成長!</h3> <h3>“巧愛”是班級管理的一種技巧,但是什么是“巧”,怎么去“愛”,需要我們班主任自己根據(jù)自身班級去探索,去實踐,一步步去琢磨,去發(fā)現(xiàn)!</h3> <h3>制定自己喜歡的班級管理制度,獨特且簡單,但是需要堅持,并且作為班主任要能夠做到時刻關(guān)注班級動態(tài),不必自己全做,但是要指導(dǎo)學(xué)生該怎樣去做,既減輕了自己的負(fù)擔(dān)又鍛煉了自己的學(xué)生!</h3> <h3>對于表現(xiàn)好或者不好的班級活動現(xiàn)象及時做好記錄,圖片也好,文字也好,但是不要及時表揚或批評,定時在班會當(dāng)中恰當(dāng)?shù)娜タ偨Y(jié)班級問題,及時改正!</h3> <h3>不平常的心態(tài)去做平常事可以做的更好!</h3> <h3>要堅信,要自信,平常心也會做不平常的事!</h3> <h3>作為一個班主任,班級管理是非常重要的一項工作,它會涉及到孩子以后的發(fā)展,同時也會促進(jìn)老師自己自身的發(fā)展!班級管理有尺有度,有條不紊,要適度。</h3> <h3>我喜歡洪成文老師,我喜歡他的幽默,最起碼我們在座的老師們今天下午的課堂充滿了笑聲,老師們自主鼓掌十幾余次,這就是一節(jié)成功的課堂,追求卓越的道路是需要我們自己去把握時機(jī),不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,才能有可能卓越,不付出永遠(yuǎn)都不可能卓越!</h3> <h3>作為一名老師,卓越不是一蹴而就的!需要時間,需要學(xué)習(xí),需要吃苦……</h3><h3>結(jié)束了三天的學(xué)習(xí),聽到的看到的還需要我們慢慢回去咀嚼和消化,靜下心來鉆研,靜下心來教學(xué),幫助學(xué)生成長進(jìn)步,同時也會促進(jìn)自己的成長和進(jìn)步!在未來的道路上越走越遠(yuǎn)!</h3>