<h3> 為積極落實(shí)教研室"書香校園"活動(dòng)的推進(jìn)，我校3月27日和3月28日兩天早上在多媒體教室進(jìn)行了書香校園四節(jié)示范課展示活動(dòng)。</h3><h3> 參加活動(dòng)的人員有：我校趙紅衛(wèi)校長(zhǎng)，分管教學(xué)工作的王曉林副校長(zhǎng)，書香校園負(fù)責(zé)人劉曉燕主任及全校語(yǔ)文教師。</h3> <h3>晨誦，在黎明中吟詠。</h3> <h3> 3月27日早上，賈慧老師和六一班的孩子們帶來(lái)了古詩(shī)晨誦示范課《苔》。</h3><h3> 師生共誦朱熹的《春日》開啟黎明，對(duì)《春日》進(jìn)行了改詩(shī)、誦讀，緊接著走進(jìn)新詩(shī)《苔》。</h3><h3> 在誦讀小詩(shī)《苔》時(shí)，先讓孩子們自由誦讀，讀通順流利；然后通過男女生對(duì)讀，一句一句的引讀，兩句兩句的引讀，整首詩(shī)的引讀，在這樣反復(fù)的誦讀中讓孩子們理解詩(shī)意，深深體會(huì)到了《苔》的自強(qiáng)不息、積極向上的精神。讀完小詩(shī)，賈慧老師將支教老師梁俊和梁越梅在中央電視臺(tái)《經(jīng)典詠流傳》的視頻播放給大家看，孩子們邊看邊唱，心靈再次受到了震撼。</h3> <h3>3月28日早上，李素娟老師和四年級(jí)的孩子們帶來(lái)了農(nóng)歷課程《清明》。李老師跟孩子們齊誦《二十四節(jié)氣歌》迎接新的黎明，復(fù)習(xí)了上個(gè)節(jié)氣的詩(shī)歌《阮郎歸》，很自然跟孩子們走進(jìn)《清明》，在誦讀新詩(shī)時(shí)，李老師給孩子們介紹了有關(guān)清明的三候、習(xí)俗、諺語(yǔ)，讓孩子們對(duì)清明節(jié)有了了解。隨后，李老師引領(lǐng)孩子們通過自由讀、同桌互讀、男女生合作讀、齊讀、對(duì)整首詩(shī)的三種引讀等形式一遍一遍地誦讀，讓孩子們對(duì)清明節(jié)有了更深入的了解。從孩子們的眼神中，看到了孩子們從不懂到懂的那份高興。</h3> <h3>午讀，師生與經(jīng)典為伍。</h3> <h3> 優(yōu)美的古詩(shī)晨誦課后，呂曉霞老師和她班的孩子們帶來(lái)了二年級(jí)繪本《小種子》的共讀課程。課堂上，呂老師聲情并茂地為孩子講故事，把孩子們帶到了故事中的每一個(gè)情節(jié)。呂老師以一個(gè)大問題貫穿始終，"小種子為什么能成長(zhǎng)為巨型花"的疑問引發(fā)了孩子們的思考，培養(yǎng)了學(xué)生的思考力。故事講完后，呂老師引導(dǎo)孩子們想象小種子還會(huì)有什么樣的命運(yùn)？孩子們暢所欲言，培養(yǎng)了孩子們的神奇想象力，最后讓孩子們寫繪自己的故事，達(dá)到讀寫繪的真正目的，使孩子們明白了越努力越幸運(yùn)的道理！</h3> <h3> 在孩子們完成寫繪作品時(shí)，趙紅衛(wèi)校長(zhǎng)走到孩子們身邊，認(rèn)真觀看孩子們寫繪，期待孩子的精彩作品！</h3> <h3> 孟令利老師執(zhí)教的三年級(jí)《夏洛的網(wǎng)》共讀導(dǎo)讀課，給全體老師如何上好這種類型閱讀課指引了方向，讓聽課老師受益匪淺。在狄金森的《沒有一艘船能像一本書》的誦讀中拉開了共讀課的序幕。</h3><h3>1、通過介紹這本書的獲獎(jiǎng)檔案、有關(guān)評(píng)論把學(xué)生的注意力吸引過來(lái)，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。 </h3><h3>1、孟老師讓學(xué)生通過了解作者、看封面、讀人物表、讀目錄等方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書</h3><h3>2、出示文中插圖，讓學(xué)生用簡(jiǎn)練的話語(yǔ)概括出內(nèi)容。教給學(xué)生一種讀書的好方法借助插圖概括一本書的主要內(nèi)容。</h3><h3> 4、抓住夏洛的"我救你"，讓學(xué)生體會(huì)夏洛的可貴品質(zhì)，進(jìn)而引出夏洛為威爾伯織的四次網(wǎng)。通過學(xué)生的交流說(shuō)說(shuō)夏洛是一個(gè)怎樣的人物。</h3><h3>5、關(guān)于整本書的讀書計(jì)劃（讀書時(shí)間和活動(dòng)安排），孟老師安排的井井有條，達(dá)到了導(dǎo)讀課導(dǎo)興趣、導(dǎo)方法、導(dǎo)行為的目標(biāo)，督促指導(dǎo)孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。</h3> <h3> 趙校長(zhǎng)跟孟老師親切交流 </h3><h3> 孩子們津津有味地品讀故事</h3> <h3> 讓我們用全體教師和同學(xué)們的熱情、激情和豪情，一起行動(dòng)，來(lái)見證我們的教育理念，實(shí)踐著我們的教育理想！讓我們一起行動(dòng)，提升人文素養(yǎng)，打造書香校園，讓我們一起期盼更燦爛的明天！</h3>