<h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><i><b> 三月的風(fēng)，揉揉拂面，和煦爽心。三月的天空，不離不棄，若即若離，讓人親近。三月的陽(yáng)光，溫和不燥，使人透心的舒坦。在這樣美好的季節(jié)里，厚德學(xué)校小學(xué)部音樂(lè)形體組迎來(lái)的新學(xué)期第一次的教研活動(dòng)，人美歌甜的楊波老師給我們帶來(lái)了一節(jié)音樂(lè)欣賞課。</b></i></span></h1> <h3> 瞧瞧六（1）班的孩子們，一個(gè)個(gè)坐姿筆挺、聚精會(huì)神的他們都在在看什么呢？</h3> <h3> 原來(lái)，楊波老師在用"新式樂(lè)器"陶笛，為大家吹奏樂(lè)曲……</h3><h3> "孩子們，你們能不能聽(tīng)出來(lái)這首樂(lè)曲是什么？"音樂(lè)知識(shí)量超多的六（1）班的孩子們馬上就回答出來(lái)了："是貝多芬的音樂(lè)作品《歡樂(lè)頌》。"</h3> <h3> "你對(duì)貝多芬有多少了解？"對(duì)著楊波老師拋出的第一個(gè)問(wèn)題，四人小組展開(kāi)了激烈的激烈的討論，楊波老師參與到了同學(xué)們之中，關(guān)注孩子們的討論情況…</h3> <h3> 孩子們還準(zhǔn)備了自己的小筆記。</h3> <h3> 楊老師耐心傾聽(tīng)著孩子們的回答。</h3> <h3> 楊波老師還為回答精彩準(zhǔn)確的孩子們準(zhǔn)備了精美的禮物——陶笛。</h3> <h3 style="text-align: left;"> ??好有愛(ài)的老師，好有愛(ài)的禮物??</h3> <h3> 楊波老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了"樂(lè)圣"貝多芬的生平事跡和代表作品《第九交響曲》末樂(lè)章的主題音樂(lè)《歡樂(lè)頌》。</h3> <h3> 接下來(lái)正式進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)……</h3><h3> 初次聆聽(tīng)到交響樂(lè)版本的《歡樂(lè)頌》給孩子們帶來(lái)了聽(tīng)力上的震憾，聽(tīng)得特別認(rèn)真！</h3> <h3> "主題音樂(lè)總共出現(xiàn)了幾次？"</h3><h3> "你能聽(tīng)出這首歌曲都通過(guò)了哪些演唱形式來(lái)演繹嗎？"</h3><h3> "四重唱部分各聲部依次進(jìn)入的順序是什么？"</h3><h3> 隨著一個(gè)個(gè)問(wèn)題的拋出，再到一個(gè)個(gè)問(wèn)題的解答，孩子們對(duì)《歡樂(lè)頌》這首交響曲有了更深刻地感受。</h3> <h3> 視唱環(huán)節(jié)體現(xiàn)了楊波老師扎實(shí)的基本功！</h3> <h3> 音樂(lè)知識(shí)量超多的六（1）班孩子們演唱能力也是相當(dāng)了得！</h3> <h3> 翻開(kāi)書(shū)本后，當(dāng)孩子們?cè)倏吹綍?shū)本上"知識(shí)與拓展"部分的問(wèn)題時(shí)，已經(jīng)不再是一臉迷茫的模樣。通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題去聆聽(tīng)，已經(jīng)可以準(zhǔn)確地回答書(shū)上的問(wèn)題了。</h3> <h3> 通過(guò)學(xué)習(xí)《第九交響曲》的終曲樂(lè)章《歡樂(lè)頌》孩子們已經(jīng)初步了解了"樂(lè)圣"貝多芬的生平事跡和音樂(lè)風(fēng)格。楊波老師希望孩子們能夠?qū)W習(xí)貝多芬那種面對(duì)命運(yùn)的惡魔時(shí)依然堅(jiān)定心中所向、對(duì)命運(yùn)不卑不亢的精神。同時(shí)，也要感恩我們的祖國(guó)為我們創(chuàng)造了如此和平的幸福生活。作為新一代的他們，能夠奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量...</h3> <h3> 歡樂(lè)的時(shí)光總是一眨眼就結(jié)束了，下課時(shí)老師和同學(xué)們也相互行禮，感恩彼此。有禮的厚德娃，有禮的厚外教師。</h3> <h3> 課后，楊波老師還給大家準(zhǔn)備了愛(ài)心飲料。</h3> <h3> 來(lái)一個(gè)集體合影留念吧！</h3><h3> 1、2、3茄子。</h3> <h3> 課后，楊波老師先對(duì)本堂課進(jìn)行了自述。</h3> <h3> 音樂(lè)形體組的老師們也分別對(duì)本堂課進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)：</h3><h3>1.教態(tài)親和自然，孩子們課堂習(xí)慣好、音樂(lè)素養(yǎng)高，體現(xiàn)了楊波老師扎實(shí)的常規(guī)課；</h3><h3>2.楊波老師勇于突破自己，第一次嘗試音樂(lè)欣賞課作為公開(kāi)課的教研內(nèi)容，為新老師的欣賞課教學(xué)做了示范作用；</h3><h3>3.本堂課生本理念教育，課堂設(shè)計(jì)緊湊，環(huán)環(huán)相扣。</h3><h3>4.楊波老師精心為孩子們準(zhǔn)備精美的禮物，體現(xiàn)了愛(ài)生理念。</h3> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><i><b> 無(wú)論是西方的音樂(lè)，還是民族的音樂(lè)，都具有它自身的魅力。欣賞優(yōu)美的音樂(lè)，是一種美妙的享受。靜靜地聆聽(tīng)音樂(lè)靈魂的語(yǔ)言的傾訴，任樂(lè)聲在內(nèi)心深處激起情感。徜徉在貝多芬的音樂(lè)盛宴中，讓人們感受到的是一股力量和精神，是一份對(duì)音樂(lè)的摯愛(ài)，是對(duì)世界"和平、自由、博愛(ài)"的理想生活的渴望和追求。<br /></b></i></span><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><i><b> 我校"以問(wèn)題為中心的生本教育下的高效課堂"理念不僅僅是在語(yǔ)數(shù)英課堂上實(shí)行，在綜合類(lèi)學(xué)科的課堂上也是如此。點(diǎn)燃智慧，激揚(yáng)生命，讓我們一起攜手同行，將生本理念夯實(shí)踐行……</b></i></span></h1>