<h3>觀察時間:2018.3</h3><h3>觀察地點:教室</h3><h3>觀察對象:李宜航</h3><h3>觀察老師:明明老師</h3><h3>觀察記錄:</h3><h3> 宜航平時都沒有午休的習(xí)慣，喜歡在床上玩，還會不斷影響其他的小朋友。幼兒已經(jīng)睡下很久，大部分幼兒都沉沉地睡熟了，但我還是不斷地聽到有誰在小聲地哼唱。這是誰呢？循著聲音尋過去，原來是宜航還沒睡著。30分鐘后，幼兒午睡就發(fā)出均勻的呼吸聲，大部分都沉睡在甜甜的夢鄉(xiāng)中，這時我忽然聽到誰在睡夢中的哭聲，接著就聽到帶著哭腔的告狀聲：“宜航踢我！”原來又是他在睡不著時惹事了。我走過去說：“你把眼睛閉起來試試。”宜航用力的把眼睛閉起來，”15秒鐘后又睜開，嘟著嘴說：“老師我實在是睡不著。”</h3><div>個案分析：</div><div> 宜航從小就沒有午睡習(xí)慣，在幼兒園里時間長了還好，但如果放假回來，便會有很長一段時間睡不著。和她家長聯(lián)系，家長反映孩子在家從來不午睡，家長也忙，懶得哄他睡午覺，久而久之便養(yǎng)成了他不愛午睡的習(xí)慣。</div><div>教育策略：</div><div>1、采用“循序漸進”的方式促進其形成良好睡眠習(xí)慣。</div><div>俗話說得好：“一口吃不成胖子?！倍鴫牧?xí)慣也不是一天兩天能改得掉的。對此，在教育妞妞時我沒有一下子要求她改掉不午睡的壞習(xí)慣，而</div><div>《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：家園配合是教育幼兒最好的渠道。如果單在幼兒園午睡，而星期天及節(jié)假日在家不午睡的話，那她永遠無法形成良好的睡眠習(xí)慣。為此，我和家長聯(lián)系，要求家長和幼兒園配合，使孩子能在在家中也養(yǎng)成午睡習(xí)慣，這樣不間斷地進行培養(yǎng)、教育，也就慢慢達到了預(yù)期的目的。</div><div><br></div>