<h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 為促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)，我校邀請(qǐng)章陽平藝術(shù)家走進(jìn)校園，以"走近藝術(shù)，感受經(jīng)典，陶冶情操，提高修養(yǎng)"為主題，讓學(xué)生和藝術(shù)零距離接觸，旨在引領(lǐng)學(xué)生提高審美修養(yǎng)，提升精神境界。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 章陽平：號(hào)漾平，1963年生于安徽，幼時(shí)習(xí)金石書畫，師承俞式跗篆刻大師，洪秋聲、蕭龍士、王濤、殷明尚等國畫大師。擅長(zhǎng)花鳥，龍精牡丹，被譽(yù)為皖南"花魁"?，F(xiàn)為中國美協(xié)（國際）協(xié)會(huì)會(huì)員，安徽省專業(yè)畫家，安徽省壟軒書畫社社長(zhǎng)。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 數(shù)十年如一載，刻苦磨煉，寄情書畫，正所謂"不如桃李混芳?jí)m、魁然正氣寫牡丹"。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 作品氣勢(shì)如虹，豪放大氣，筆下牡丹千姿百媚，五彩繽紛，習(xí)畫數(shù)十載，對(duì)牡丹情有獨(dú)鐘，經(jīng)過多年研究練習(xí)，所畫牡丹獨(dú)具匠心，風(fēng)格獨(dú)特，粗放不忘雅致，大氣不丟精致，作品自然灑脫，清雅清凈，超然脫俗。</b></span></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第一環(huán)節(jié)--"國色天香"創(chuàng)作??</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 章老師，首先教同學(xué)們?nèi)绾挝展P及運(yùn)筆，同學(xué)們熟悉動(dòng)作后，便教同學(xué)們?nèi)绾握{(diào)色以及示范牡丹花瓣如何著筆，不一會(huì)兒，栩栩如生的牡丹花便躍然紙上！</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 來自一年級(jí)的江夏怡和任怡禎兩位小助理也沒閑著??除了近距離"偷師"，還擔(dān)任著小助理的角色哦。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 眼前絢麗的牡丹已是出彩，但它除了花瓣，還需添加點(diǎn)綠葉??方能盡顯花兒的撫媚。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 再飛來兩只小蜜蜂????，整個(gè)畫面便更加生動(dòng)有趣了。??</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 老師認(rèn)真作畫，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛盯著屏幕??????</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 看著奪目的牡丹，同學(xué)們不由自主響起了掌聲??????</b></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 第二環(huán)節(jié)--"對(duì)蝦圖"創(chuàng)作??</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 蝦腹部也是五節(jié)，但伸、曲、彎、彈，非常有力。腹下的小腿簡(jiǎn)練到五條。蝦的頭部用濃淡墨相生的辦法，表現(xiàn)蝦的頭胸分量更重，透明感更強(qiáng)。蝦的眼睛用濃墨橫點(diǎn)突出很長(zhǎng)，顯得更生動(dòng)。蝦的短須上，兩條長(zhǎng)臂鉗顯得挺拔有力，軟中帶硬，節(jié)與節(jié)之間表現(xiàn)了筆斷而意在的意境。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 對(duì)蝦完全畫出了齊白石老人對(duì)蝦的高度提煉，<span style="font-size: 16px;">既實(shí)又美，是前人沒有的，他追求的不是形似，而是神似。</span> </b> </span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 第三個(gè)環(huán)節(jié)--你畫，我畫，大家一起畫</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 同學(xué)們興致勃勃拿起靜待已久的毛筆。 這是同學(xué)們第一次接觸國畫，大膽的嘗試畫著......</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 章老師一一指導(dǎo)著同學(xué)們畫蝦。</b></span></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 同學(xué)們的第一張國畫棒棒噠??????</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 在今年的"部長(zhǎng)通道"上，教育部部長(zhǎng)陳寶生是首個(gè)接受記者提問的部長(zhǎng)。他就"傳統(tǒng)文化教育進(jìn)校園"這一熱點(diǎn)話題回答了記者提問。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，說起來就是3句話：</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一、覆蓋教育的各個(gè)學(xué)段，從小學(xué)到大學(xué)，我們把這項(xiàng)工作看成是一個(gè)固本工程。 </b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 二、融匯到我們教材體系中去，我們把這項(xiàng)工作看成是鑄魂工程。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 三、貫穿人才培養(yǎng)全過程，我們把這項(xiàng)工作看成是中國人打底色的工程。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 惠陽區(qū)鳳凰山學(xué)校為此已在行動(dòng)！我們也將繼續(xù)努力前行！</b></h3><h3><br /></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 章陽平老師部分作品：</b></h3> <h3>活動(dòng)策劃：賴小龍 鄭惠綺</h3><h3>文字編輯：鄭惠綺</h3><h3>美術(shù)編輯：鄭惠綺</h3><h3><br /></h3>