大班微課程《水的故事》親近自然 <h3>一、主題由來</h3><h3> 水是生命之源，孩子天生就愿意親近水、喜歡水，他們把水當(dāng)做自己親密的朋友。大班的孩子他們都知道：我們的生活離不開水，渴了需要喝水；熱了水又會(huì)變成汗水從身體流出；臟了，需要用水進(jìn)行清潔……在與水的互動(dòng)中，孩子們對水從哪里來？充滿著疑惑，在實(shí)施建構(gòu)式主題《大自然的語言》的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)了更多關(guān)于水的秘密……看到孩子們對水的熱情"居高不下"，我們決定在原有主題的基礎(chǔ)上延伸出一個(gè)子主題《水的故事》，支持孩子用喜歡的方式進(jìn)一步和水親密接觸，探索水的秘密。</h3><h3><br /></h3> <h3>二、主題目標(biāo)及</h3><h3> 在開始實(shí)踐之前，我們查閱了大量資料，了解了相關(guān)"核心經(jīng)驗(yàn)"。初步制定了我們的主題目標(biāo)：</h3><h3> </h3> <h3>三、主題網(wǎng)絡(luò)</h3><h3> 統(tǒng)計(jì)了幼兒最感興趣的幾個(gè)點(diǎn)后，我們初步規(guī)劃了主題脈絡(luò)如下：</h3> <h3>四、主題實(shí)施</h3><h3> （一）尋找水的足跡??</h3><h3> ◇ 體驗(yàn)：雨中的故事</h3><h3> 小雨淅淅，水滴落在孩子們的手心里，似乎在訴說著什么秘密……我們打著花花傘來踏雨，閉上眼，聽一聽雨滴說了啥？</h3> <h3>（二）探索水的秘密</h3><h3> ◇ 談話活動(dòng)：小水滴旅行記</h3><h3> 借助繪本《小水滴旅行記》我們進(jìn)入了課程，并把孩子的疑惑：水從哪里來？以圖片形式呈現(xiàn)在了主題墻上。</h3> <h3>（二）探索水的秘密</h3><h3> ◇ 語言活動(dòng)：淘氣的小雨滴</h3><h3> </h3> <h3>（二）探索水的秘密</h3><h3> ◇ 科學(xué)活動(dòng)：水的沉與浮</h3><h3> </h3> <h3>關(guān)于于物體在水中的沉與浮，孩子們分組進(jìn)行了激烈的討論，并將自己的猜測進(jìn)行了記錄！</h3> <h3>科學(xué)的知識只有通過自己的實(shí)際操作，才會(huì)有更真實(shí)的感知！</h3> <h3>（二）探索水的秘密</h3><h3> ◇ 區(qū)域操作活動(dòng)：物體在水中的溶解</h3><h3> </h3> <h3>（三）和水一起玩游戲</h3><h3>◇ 健康活動(dòng)：水珠不灑<br /></h3><h3> </h3> <h3>（四）水是我們的朋友</h3><h3> ◇ 國旗下講話</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3> </h3> <h3>（四）水是我們的朋友</h3><h3> ◇ 節(jié)水行動(dòng)，點(diǎn)滴在心</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3> </h3> <h3>（四）水是我們的朋友</h3><h3> ◇ 節(jié)水宣傳，現(xiàn)場繪畫</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3> </h3> 主題孩子秘密探索我們四水活動(dòng)朋友小水滴雨滴