樂(lè)在“棋”中——大班五子棋親子活動(dòng)、教研

A??

<h3>　　五子棋是一種純策略型的棋類游戲，容易上手，老少皆宜，而且趣味橫生，引人入勝。為開(kāi)發(fā)孩子智力，訓(xùn)練孩子思維，培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣，我們大班級(jí)部在大八班展開(kāi)了一次五子棋的親子活動(dòng)及教研。</h3> <h3>　　首先，為增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感交流，活動(dòng)開(kāi)始前的律動(dòng)游戲激發(fā)了孩子們的興趣，孩子和家長(zhǎng)都很樂(lè)于參與其中。</h3> <h3>　　其次，趙春香老師主要從下棋的技巧、專業(yè)術(shù)語(yǔ)、策略及下棋時(shí)的注意事項(xiàng)等方面給大家介紹。</h3> <h3>　　孩子和家長(zhǎng)們都聽(tīng)的特別認(rèn)真</h3> <h3>　　聽(tīng)課的老師們也認(rèn)真做著筆記</h3> <h3>　　接下來(lái)是孩子們和家長(zhǎng)對(duì)弈的時(shí)間，孩子們個(gè)個(gè)不甘示弱，勇于嘗試，也都很遵守游戲規(guī)則，認(rèn)真仔細(xì)的和爸爸媽媽一決勝負(fù)。</h3> <h3>　五子棋是一種智力游戲，能夠開(kāi)發(fā)孩子的智力，提高記憶力，對(duì)邏輯思維、耐心有明顯的幫助。通過(guò)學(xué)棋，可以形成一種獨(dú)特的思維方式，從而提高孩子的數(shù)學(xué)能力?；顒?dòng)最后，趙春香老師做了總結(jié)性的小結(jié)，相信我們的孩子都可以養(yǎng)成靜心思考的好習(xí)慣，讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中開(kāi)闊眼界。</h3> <h3>　　活動(dòng)前，我們級(jí)部教師先進(jìn)行了通研，把環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)的把握等問(wèn)題做了一個(gè)詳細(xì)的分析?；顒?dòng)結(jié)束，史園長(zhǎng)帶領(lǐng)級(jí)部主任及教師們就本節(jié)五子棋親子活動(dòng)又做了教研，大家都發(fā)表了各自的意見(jiàn)，每個(gè)人都對(duì)我們級(jí)部這次親子活動(dòng)給予肯定，活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)選擇的很合適，孩子們也積極的回答問(wèn)題，對(duì)前期五子棋內(nèi)容掌握的很熟練，然后當(dāng)小老師教給爸爸媽媽，家長(zhǎng)對(duì)孩子們的表現(xiàn)很滿意，為孩子們鼓掌！</h3> <h3>　　親子活動(dòng)的目的：引領(lǐng)家長(zhǎng)、智慧教養(yǎng) 所以，每次親子活動(dòng)我們都有對(duì)家長(zhǎng)的前期和后期引領(lǐng)。</h3> <h3>　　"一切為了孩子，一切依靠教師"，"幼兒園是教研基地，活動(dòng)室是教研室，教師是研究員"。本次親子活動(dòng)及教研老師和孩子們都有了很大的進(jìn)步，不僅為孩子們提供了平臺(tái)，促進(jìn)了與家長(zhǎng)之間的相互交流，而且增強(qiáng)了幼兒的協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)幼兒園積極向上的精神風(fēng)貌。</h3>