<h3> 草長(zhǎng)鶯飛，風(fēng)清日暖，春意濃！ 2018年3月29日，帶著春日的暖陽(yáng)，張貴民名師工作室的成員們一起走進(jìn)鄭州市第73中學(xué)，聆聽(tīng)學(xué)習(xí)由鄭州市教育科學(xué)研究所主辦，中原區(qū)教育體育局協(xié)辦，中原區(qū)淮河路小學(xué)承辦的鄭州市教育科研基地建設(shè)成果主題分享交流活動(dòng)之高效課堂建構(gòu)與校本教研改進(jìn)?；顒?dòng)八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家有：中原區(qū)教育體育局局長(zhǎng)吳曉昊、鄭州市教科研所長(zhǎng)張五敏、河南大學(xué)教授魏宏聚、中原區(qū)教育體育局副局長(zhǎng)翟建軍、鄭州市教科研副所長(zhǎng)王長(zhǎng)喜。</h3><h3><br /></h3> <h3> 中原區(qū)教育體育局吳曉昊局長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)致辭。</h3> <h3> 鄭州市教育科研所張五敏所長(zhǎng)致辭。</h3> <h3> 中原區(qū)淮河路小學(xué)校長(zhǎng)金煥芝與參會(huì)人員分享了《沁潤(rùn)教育，讓我們一起成長(zhǎng)》的專題報(bào)告，講述了學(xué)校作為切片教學(xué)的研究基地，這一路的發(fā)展階段，也向我們娓娓道來(lái)課堂教學(xué)和切片分析的效果。一場(chǎng)場(chǎng)校內(nèi)教研、一次次外出活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、專家的指導(dǎo)都是淮河團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的基石，每一張照片都是最好的見(jiàn)證。</h3> <h3> 河南大學(xué)魏宏聚博士作為淮河路小學(xué)的特聘教授，為我們帶來(lái)一場(chǎng)《課堂教學(xué)切片診斷的原理與程序》的講座，給我們普及了什么是切片教學(xué)，為什么要把切片分析應(yīng)用于課堂教學(xué)，以及切片分析的方法等。魏博士用理論結(jié)合課堂教學(xué)的方法，覆蓋小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)、高中政治等學(xué)科，深入淺出地講解，讓工作室的小伙伴們對(duì)切片分析有了比較清楚的認(rèn)識(shí)。</h3> <h3> 淮河團(tuán)隊(duì)的四名教師代表結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，為大家做了《數(shù)學(xué)目標(biāo)制定團(tuán)隊(duì)切片分析匯報(bào)》，她們從“何為目標(biāo)意識(shí)”這一概念入手，結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定，讓大家對(duì)切片診斷教學(xué)與學(xué)習(xí)目標(biāo)的之間有更具體的了解。</h3> <h3> 隨后，淮河路小學(xué)蔣賞老師給大家?guī)?lái)《自己的花是讓別人看的》展示課，老師親切自然，課堂上收放自如。蔣老師以“多么奇麗的景色！多么奇特的民族！”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考：作者在德國(guó)看到了一種怎樣奇麗的景色？課文是怎樣描寫(xiě)的？又為什么說(shuō)是奇特的民族？從而相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生感悟理解文中含義深刻的句子，感悟“人人為我，我為人人”的美好境界，通過(guò)結(jié)合自己生活體驗(yàn)的表述，潛移默化地使學(xué)生受到思想的啟迪、情操的陶冶。</h3> <h3> 在互動(dòng)研討環(huán)節(jié)，淮河路小學(xué)張瑜主任帶領(lǐng)語(yǔ)文學(xué)科切片團(tuán)隊(duì)，針對(duì)蔣賞老師的這節(jié)課進(jìn)行觀課議課后，分小組選取切片點(diǎn)，從目標(biāo)制定、評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)定、教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化、前置作業(yè)設(shè)置、課堂導(dǎo)入、課堂評(píng)價(jià)、小組合作、語(yǔ)用訓(xùn)練等十一個(gè)切片點(diǎn)，與大家進(jìn)行互動(dòng)交流，再次讓大家感受到了淮河團(tuán)隊(duì)的的素養(yǎng)和風(fēng)采。</h3> <h3> 中午短暫的休息后，閱讀推進(jìn)切片小組代表針對(duì)課例進(jìn)行分析，給大家?guī)?lái)《品情悟理靈犀透 讀文閱句文法通》的典型匯報(bào)，就小學(xué)語(yǔ)文課堂中如何進(jìn)行文法推進(jìn)與大家交流。</h3> <h3> 河南大學(xué)特聘教授魏宏聚博士對(duì)活動(dòng)做精彩點(diǎn)評(píng)。本次活動(dòng)，讓我們對(duì)切片分析如何做有了更清晰的了解，也認(rèn)識(shí)了一種專業(yè)發(fā)扎的新方法。</h3> <h3> 中原區(qū)教研室張貴民主任從“三實(shí)”、“三真”、“四生”三個(gè)維度對(duì)蔣賞老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有理有據(jù)，語(yǔ)言生動(dòng)幽默。臺(tái)上張主任激情高昂，臺(tái)下參會(huì)者掌聲雷動(dòng)，工作室的小伙伴聽(tīng)了更是熱血沸騰。</h3> <h3> 鄭州市教育科研所張五敏所長(zhǎng)做精彩點(diǎn)評(píng)，正如張所長(zhǎng)說(shuō)得那樣，淮河團(tuán)隊(duì)“一路花開(kāi)，一路花香，也會(huì)花香全國(guó)”。</h3> <h3> 鄭州市教育科研所王長(zhǎng)喜副所長(zhǎng)既在活動(dòng)伊始做簡(jiǎn)短開(kāi)場(chǎng)，又在活動(dòng)最后做總結(jié)性點(diǎn)評(píng)，可謂是有始有終。</h3> <h3> 教研室張貴民主任、陳珂主任、白愛(ài)萍老師和工作室的沙園園老師坐在臺(tái)下，聽(tīng)得真專注！</h3> <h3> “真看、真聽(tīng)、真評(píng)”，張主任以身示范。</h3> <h3> 工作室成員董偉老師作為小組發(fā)言人，對(duì)蔣老師的課進(jìn)行診斷分析。</h3> <h3> 工作室的小伙伴們也很珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，邊聽(tīng)邊記，認(rèn)真極了！</h3>