<h3>三月二十九日一早，應(yīng)平鄉(xiāng)常河鎮(zhèn)中心小學(xué)邀請，在柳校長的帶領(lǐng)下，我們一行四人赴平鄉(xiāng)交流學(xué)習(xí)。</h3> <h3>平鄉(xiāng)的魏老師執(zhí)教的一節(jié)《伯牙絕弦》，讓我們領(lǐng)略了藝術(shù)的魅力。</h3> <h3>學(xué)生認(rèn)真聆聽，積極思考。</h3> <h3>楊老師正在執(zhí)教《可貴的沉默》，她具有親和力的語言，拉近了與孩子們的距離。</h3> <h3>楊老師循循善誘，孩子們積極回答問題，在輕松愉悅的氛圍中，學(xué)會(huì)了感受愛，懂得了回報(bào)愛。</h3> <h3>楊老師的課簡單扎實(shí)，清晰明了，主題明確，真正做到了一課一得。</h3> <h3>課后，楊老師進(jìn)行說課，她依照課程標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)得制定了教學(xué)目標(biāo)。她對教材準(zhǔn)確解讀，獲得了同仁們的高度贊揚(yáng)。</h3> <h3>教研活動(dòng)由柳校長主持，老師們暢所欲言，深入得談了對兩堂課的不同看法。</h3><h3><br></h3> <h3>柳校長對兩節(jié)課做了深入的剖析和評價(jià)，提出針對性的意見和建議，使聽課的老師們受益匪淺。</h3> 下午，柳校長做了“語文主題學(xué)習(xí)”教學(xué)理念與策略的講座。 <h3>講座中柳校長提出“寧鑿一口井，不開一條河”的教學(xué)理念，主張“一課一得”。她提倡一定要讓學(xué)生少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。</h3> <h3>柳校長給平鄉(xiāng)的老師們帶去了語文主題學(xué)習(xí)的營養(yǎng)大餐，為他們的語文教學(xué)指明了方向。</h3>