<h3> 她講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在學(xué)生們面前打開了一扇窗戶，讓他們看到了一個斑斕的數(shù)學(xué)世界，感受到了數(shù)學(xué)的美好。當(dāng)學(xué)生們已經(jīng)能自由翱翔，而她是學(xué)生們雙翼下振翅的風(fēng)。</h3><h3> 她就是我校優(yōu)秀班主任——賈瑩。</h3> <h3> 作為白山市數(shù)學(xué)工作室成員，白山市數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班講師，多次送課下鄉(xiāng)，受到了一致的好評。特別是她講授的《制作長方體紙盒》一課，在2016年榮獲了教育部優(yōu)質(zhì)課，因為她多年來一直注重教法的專研，“每講圍繞一個中心，每練圍繞一個重點”，所以每堂課重點突出，由淺入深，能讓不同程度的學(xué)生有不同程度的收獲。</h3> <h3> 在教學(xué)中還重視個體差異，尊重每一個學(xué)生的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)上無論學(xué)生提出多么幼稚的問題，都應(yīng)耐心解答，做學(xué)生的學(xué)伴。在講解負(fù)數(shù)加法時有個學(xué)生總是做錯，就給他舉例子：-7-2=?他說是-5，她就引導(dǎo)他如果你欠別人7元錢，又欠了別人2元錢，你算算你一共欠了多少錢？學(xué)生理解了，賈瑩又和他講如果每天都落下一點，天長日久就越落越多，要是每天都多學(xué)一點，就變負(fù)為正越加越多，學(xué)生不好意思的笑了！</h3><h3> </h3> <h3> 她更是優(yōu)等生的導(dǎo)師，很多學(xué)生經(jīng)過她的指導(dǎo)在數(shù)學(xué)競賽中取得了優(yōu)異的成績，她本人也被評為白山地區(qū)數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。她能用自己的專業(yè)知識為每一個學(xué)生找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。通過發(fā)散思維和集中思維訓(xùn)練，達(dá)到平穩(wěn)、提升、優(yōu)異的目的，讓學(xué)生自信能學(xué)好數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)，更能將數(shù)學(xué)融入到生活中。</h3> <h3> 賈瑩老師喜歡研究學(xué)生，能夠認(rèn)真傾聽他們的訴說，其實每個學(xué)生都想學(xué)習(xí)好，但是好成績是日積月累的，不是輕易就能得到的。班上有個男生總是不完成作業(yè)，一開始，她認(rèn)為他是不認(rèn)真，給他準(zhǔn)備了記作業(yè)的本，也陪他寫過作業(yè)，但不見成效。有一次賈瑩很生氣的批評他不要強，他哭著說自己晚上學(xué)到了十點，可成績?yōu)槭裁催€不好呢？賈瑩問他堅持了多久了，他回答一個多月了，賈瑩看著他平靜的說：別人都努力兩年了，你才一個月，人家在你前面早跑了23個月呀。你要想跑在前就去堅持三年，你再看看你身后落下多少人。</h3> <h3> 這個學(xué)生說出了很多人的心聲。他們也想學(xué)習(xí)好，但是沒有耐心，不懂得堅持。針對他們的心理，賈瑩就常在班會上講學(xué)習(xí)成功的案例，更多的去贊美奮斗的英雄。同時也強調(diào)水滴石穿的重要作用，給每一個孩子足夠的時間改正錯誤，用足夠的耐心等待他們趕上來。作為一個經(jīng)驗豐富的班主任她更懂得如何促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。文化課固然重要，但也要給偏才足夠的發(fā)展空間。</h3> <h3> 賈瑩班上有個女生愛好美術(shù)，卡通畫畫的萌態(tài)可掬，讓人愛不釋手。但她文化課成績不好，人也過于內(nèi)向。賈瑩就讓她管理班級的手抄報，多給她和同學(xué)交流的機會，在她出色的完成幾次任務(wù)后，賈瑩又找她談話，鼓勵她好好學(xué)習(xí)，長大考高等美院，當(dāng)她告訴賈瑩，她文化課不好時，賈瑩就答應(yīng)她幫她輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。 </h3> <h3> 賈瑩所帶的學(xué)生也很愿意找她溝通，記得賈瑩班的體委，是一個全校公認(rèn)的體育精英，但每次考試數(shù)學(xué)成績都不理想，他找到賈瑩問怎么辦？賈瑩就反問他為什么跑那么快，他說跑步有方法，在體校老師都教過，賈瑩就和他講，不光是體育，萬物都有法，貴在得法，數(shù)學(xué)有很多方法，要想學(xué)好就得多總結(jié)方法還要學(xué)會合理應(yīng)用。經(jīng)過一年的努力，他的成績從原來的73分提高到后來的113分。</h3> <h3> “不弛于空想，不鶩于虛聲”是賈瑩老師的一貫作風(fēng)，她要求嚴(yán)，督查勤，善引導(dǎo)，細(xì)關(guān)照，帶領(lǐng)學(xué)生踏踏實實學(xué)習(xí)，堂堂正正做人。<br></h3>