<h3>上善若水，厚德載物。有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇敬來(lái)自不忘初心，雪中送炭，一份擔(dān)當(dāng)，三尺講臺(tái)，重現(xiàn)師魂，講臺(tái)是夢(mèng)想的舞臺(tái)，學(xué)生是最好的觀眾，不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情，用學(xué)識(shí)和熱情打動(dòng)了學(xué)生的心靈，把知識(shí)繪成了最美的風(fēng)景，師生難忘！————董學(xué)成</h3> <h3>陽(yáng)春三月開(kāi)學(xué)季，莫旗尼三中面臨了一個(gè)大困難。由于各種原因教師緊缺，學(xué)校向社會(huì)求助多方招聘，得到了大力支持的同時(shí)，初一有倆班一直沒(méi)有聘到語(yǔ)文老師。主管教學(xué)的董學(xué)成校長(zhǎng)急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也少了一貫的沉穩(wěn)，情急之下求助于教培中心，求助于語(yǔ)文教研員伊小麗。大愛(ài)的伊教研員不忘初心，雪中送炭爽快的答應(yīng)了.。于是一個(gè)小小的身影每天穿梭于三中和教研室之間。她每天來(lái)三中給學(xué)生上第一節(jié)課，然后回單位處理工作，還要下鄉(xiāng)指導(dǎo)教學(xué)?？粗找驺俱驳拿嫒?，聽(tīng)她沙啞了的嗓子，感冒咳嗽下鄉(xiāng)都不能阻止她上課，讓一路陪伴見(jiàn)證的老師備受感動(dòng)和鼓舞。</h3> <h3>精彩課堂開(kāi)始了，第一節(jié)課就教給孩子兩大法寶：“抓好閱讀和寫(xiě)作”</h3> <h3>走近學(xué)生，心與心的貼近</h3> <h3>認(rèn)真的神情讓人仰視</h3> <h3>深入的教材挖掘</h3> <h3>當(dāng)好語(yǔ)文老師的同時(shí)不忘身份指導(dǎo)年輕老師講課</h3> <h3>在三中初一已開(kāi)展?jié)L動(dòng)快速作文基礎(chǔ)上，領(lǐng)著三中語(yǔ)文人，進(jìn)行滾動(dòng)快速作文教學(xué)探究</h3> <h3>督促指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)，許桂秋校長(zhǎng)百忙之中親臨會(huì)場(chǎng)</h3> <h3>講者動(dòng)情聽(tīng)者認(rèn)真</h3> <h3>第一次滾動(dòng)快速作文點(diǎn)燃學(xué)生寫(xiě)作熱情</h3> <h3>精妙點(diǎn)評(píng)，熱情鼓勵(lì)，演繹動(dòng)人課堂</h3> <h3>有的放矢教會(huì)學(xué)生列提綱</h3> <h3>精彩范文，《兒子進(jìn)屋那一刻》真情打動(dòng)臺(tái)上臺(tái)下</h3> <h3>小詩(shī)詩(shī)精彩的作文展示</h3> <h3>一組組長(zhǎng)精彩的點(diǎn)評(píng)</h3> <h3>快樂(lè)和諧的課堂，師生都那么美美的</h3> <h3>吸引了慕名者</h3> <h3>飽含感情深情的朗誦</h3> <h3>學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情被激發(fā)的《最后一課》</h3> <h3>師生感情迅速升溫</h3> <h3>每節(jié)課都有精彩的方法引領(lǐng)，教會(huì)孩子學(xué)習(xí)</h3> <h3>第二次滾動(dòng)快速作文，二中,興仁中學(xué)語(yǔ)文教師來(lái)到課堂</h3> <h3>妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)言，生動(dòng)豐富的表情感染著每一個(gè)聆聽(tīng)者。</h3> <h3>老師精彩的范文。</h3> <h3>圖文并茂詮釋著幸福</h3> <h3>可愛(ài)快樂(lè)的笑容</h3> <h3>你倆咋那可愛(ài)呢</h3> <h3>功夫不負(fù)有心人，一篇篇佳作紛至沓來(lái)</h3> <h3>第二課時(shí)更精彩，學(xué)生成果展示</h3> <h3>師生情感碰撞，學(xué)生情真意切的展示自己的佳作，組長(zhǎng)盡心盡力點(diǎn)評(píng)，老師飽含真情的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，孩子們?cè)絹?lái)越自信</h3> <h3>三中董校長(zhǎng)興仁中學(xué)冉校長(zhǎng)被課堂深深的吸引</h3> <h3>課堂是滾熱的，讓聽(tīng)課教師隨著她們時(shí)而淺笑，時(shí)而頷首，時(shí)而感嘆。董校長(zhǎng)不禁慨嘆：“沒(méi)想到咱們的孩子也能這么優(yōu)秀，以往只能在別的學(xué)校看到這樣的表現(xiàn)?！?lt;/h3> <h3>分別時(shí)刻，時(shí)間不會(huì)因?yàn)榫鞈俨簧岫Ｖ鼓_步</h3> <h3>老師沒(méi)等讀文就已泣不成聲，每字每句凝聚著這些天來(lái)的真情投入，縈繞著對(duì)孩子的不舍，可是明天就要飛到呼市去教材培訓(xùn)，還要領(lǐng)著全旗語(yǔ)文人擔(dān)起責(zé)任啊。</h3> <h3>真情流露，哭的好讓人心疼</h3> <h3>孩子老師在分別那一刻熱淚奔流，感謝老師讓孩子內(nèi)心如此柔軟</h3> <h3>此情此景讓教室內(nèi)的師生動(dòng)容 ，董校長(zhǎng)冉校長(zhǎng)不禁流下男兒淚，共同留下分別的身影</h3> <h3>老師給孩子們寫(xiě)的文章</h3> <h3>別了孩子們，我還會(huì)再回來(lái)教你們寫(xiě)作文。臨別頻頻回首</h3> <h3>孩子們?yōu)槔蠋煼钌蟿?chuàng)意禮物 ，紀(jì)念這難忘的三周學(xué)習(xí)生活。</h3> <h3>孩子們紛紛留下惜別的文字</h3> <h3>老師寄語(yǔ)：親愛(ài)的孩子們，老師去呼和了，走的這一路都是你們的影子和你們平時(shí)精彩的表現(xiàn)，謝謝你們的創(chuàng)意禮物，老師特別喜歡，也打算珍藏一輩子了！老師不在的日子，你們一定要加倍努力，天天讀書(shū)，等著跟我匯報(bào)，等我忙完手頭的活，就回去給你們上作文課！好嗎？好的！</h3>