<h3> 為進一步推動幼兒教師讀書活動的深入開展，鞏固前期幼兒教師讀書活動成果，分享讀書快樂, 促進儲潭鎮(zhèn)中心幼兒園教師專業(yè)成長和科學保教工作的相互交流，我園于3月30日下午開展了"與書為伴，研讀《幼兒行為觀察與記錄》"讀書沙龍交流活動。</h3> <h3> 首先是由蘇蕓紅園長分享的第一章從行為理解幼兒，從為何需從行為理解幼兒、行為透露哪些信息、解釋行為的理論觀點、幼兒行為研究的趨勢這四個方面來講解，告誡老師莫"以大人之心，度幼兒之腹"！</h3> <h3> 邱悅老師分享的第二章觀察與記錄前的準備，在觀察前，老師在專業(yè)知識儲備和工具準備愈完善，則愈能朝專業(yè)之路邁進，這正激勵著我們老師要不斷提升專業(yè)素養(yǎng)！</h3> <h3> 羅鑫老師分享了第三章觀察與記錄的方法概述，對老師如何選擇適當?shù)姆椒ㄟM行了講解。鐘麗紅、謝玉琴、陳韶華三位老師則具體講解了時間取樣、事件取樣、軼事記錄等觀察與記錄的方法，大家受益匪淺。</h3> <h3> 書本里的知識不僅僅是讓我們獲得專業(yè)知識，帶給我們的還有啟發(fā)與思考，教師要學會轉身，學會尊重幼兒，從游戲故事中發(fā)現(xiàn)幼兒，與幼兒一起成長！</h3>