<h3> 為營建良好教科研氛圍，提升我區(qū)教育科研管理干部的業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，3月30日下午在區(qū)教育局415會(huì)議室，召開了由區(qū)教科院全體教科研人員和各學(xué)?？蒲兄魅螀⒓拥膮^(qū)教科院第15期學(xué)術(shù)論壇暨龍華區(qū)2018年課題管理工作會(huì)議。教科院胡學(xué)安副院長全程參與了活動(dòng)。<br></h3><div><br></div> <h3> 會(huì)議由張文華博士主持，他給大家回顧了自己接觸“敘事探究”這一概念的心路歷程，簡單介紹了主講嘉賓深圳大學(xué)李曉博博士。</h3><div><br></div> <h3> 隨即，李博士主講了題為“敘事探究作為研究現(xiàn)象：教師知識與教師發(fā)展”的講座，她分享了“敘事探究”的學(xué)術(shù)來源，問題直指“為何教育改革成效總是令人失望”，呼吁教育研究的內(nèi)容，從“課程開發(fā)研究”轉(zhuǎn)向“對教師的研究”。經(jīng)過反思“個(gè)人實(shí)踐性知識”在教師成長過程之中的價(jià)值，她倡議大家多采用“敘事探究”的方式進(jìn)行科研。</h3><div> </div><div><br></div> <h3> 李博士溫文爾雅的講授風(fēng)格讓在場老師如沐春風(fēng)，講授之中有研討環(huán)節(jié)，她與在場老師展開了積極的互動(dòng)，并熱情的回應(yīng)了老師們的問題。</h3> <h3> 為進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)各級各類教研課題的管理，劉洪翔博士主持了龍華區(qū)2018年課題管理工作會(huì)議， 從“課題管理”“教師培訓(xùn)與名師培養(yǎng)”等幾方面入手強(qiáng)調(diào)了做好深圳市教育科學(xué)規(guī)劃2018年度課題申報(bào)動(dòng)員、組織和指導(dǎo)工作。</h3><div> </div> <h3> 堅(jiān)持舉辦教科院學(xué)術(shù)論壇，是將龍華區(qū)教科院打造成一流教育科研機(jī)構(gòu)和新型智庫的重要舉措。也是使教科院工作人員牢固樹立 “人人學(xué)習(xí) 、終身學(xué)習(xí) ”的理念的長效學(xué)習(xí)機(jī)制。今后區(qū)教科院將力爭每月安排一次研討活動(dòng)，系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)論壇主題，通過邀請市內(nèi)外教育專家學(xué)者、教學(xué)名家名師前來我區(qū)開展專題講座、學(xué)術(shù)沙龍、浸潤式培訓(xùn)和教學(xué)研討等活動(dòng)，落實(shí)這一機(jī)制。<br></h3>