<h3>三月的上海，櫻花爛漫，陽光明媚，處處滲透著春意盎然。2018年全國化學數(shù)字化實驗教學應用成果交流與培訓活動在上海市普陀區(qū)曹楊二中隆重召開。</h3> <h3>上海市曹楊二中氣派的校門</h3> <h3>培訓活動的日程安排</h3> <h3>數(shù)字化實驗培訓現(xiàn)場，果然是“高端大氣”，進入會場的老師，通過手機掃描二維碼，現(xiàn)場人手領取一臺平板。</h3> <h3>通過平板，老師們可以同步看到現(xiàn)場演示實驗的ppt內(nèi)容，更好的幫助老師理解實驗演示。</h3> <h3>老師在現(xiàn)場用平板記筆記。</h3> <h3>隆重的開幕儀式</h3> <h3>工作室的老師在現(xiàn)場觀摩學習。</h3> <h3>華東師范大學附屬東昌中學的唐增富老師在演示用手持數(shù)字實驗檢測溶液中的鈉、鉀離子</h3> <h3>浙江義烏市義亭中學的王旭斌老師就自己的作品——氫燃料汽車模型創(chuàng)新設計，接受評委的現(xiàn)場提問。</h3> 此次參賽的選手，不僅有中學教師、大學在校學生，還有中學生參賽，這是來自杭州第二中學高三的王元浩在展示《利用傳感器測定硫酸銅分解電壓的微型實驗》。 <h3>這是來自合肥工業(yè)大學附屬中學初三年級的六位同學展示《利用數(shù)字化實驗探索人工呼吸》。</h3> <h3>華南師大錢揚義教授做專題報告《化學數(shù)字化實驗與概念教學》。錢教授結合自己的經(jīng)歷，給我們展示了研究過程中，如何選題體現(xiàn)其價值，如何通過數(shù)字化實驗得出科學正確的結論，如何把實驗設計應用到課堂上開發(fā)其價值和功能，讓傳統(tǒng)教學與數(shù)字化實驗完美結合，如何把數(shù)字化實驗的精彩過程成果化，最終能夠形成自己畢生研究的一個方向。</h3> <h3>盡管數(shù)字化實驗目前來說離我們的日常教學似乎還有一定的距離，但看到這么多的教師甚至是學生都在做著積極的探索，看到這么多的精彩的案例，帶給我們不只是驚艷，更多的是促進我們?nèi)パ芯康膭恿Α?lt;/h3>