<h3> 三月，是花兒盛開的季節(jié)；三月，是生機(jī)勃勃的季節(jié)。和孩子在一起的日子，每天都是最美好的，孩子們也給我?guī)砹撕芏囿@喜。一個月的時間，我們充滿了幸福和快樂！</h3> <h3>驚喜一：好習(xí)慣伴隨一生</h3><div><br></div> <h3> 我們的8：00之前早入園活動，通過一個月的引導(dǎo)、督促、鼓勵，孩子們的早晨自己入園，見到老師主動問好，進(jìn)到教師做到換鞋子、交作業(yè)、拿書進(jìn)教室晨讀，我們的晨讀形式有：詩歌、故事、音樂等，利用晨讀讓孩子復(fù)習(xí)、記憶。中組寶貝能夠做到早入園90%，小組的寶貝能夠做到早入園85%。特別表揚(yáng):如玉、彤彤、菡菡、嘉寧、政倫每天都是堅持如一。</h3><div> 4月份我們會繼續(xù)進(jìn)行早入園活動，我們看一看誰最棒！</div> <h3>驚喜二：球是我們的玩伴</h3> <h3>天氣漸漸暖和之后，我們給孩子們引導(dǎo):多飲水、講衛(wèi)生、多運(yùn)動；有一個健康的身體！孩子們最喜歡的就是每天用餐后，一起拍球活動。像小組的孩子們現(xiàn)在都愛上玩球，我們也通過不同玩球的游戲，讓孩子愛上球，在玩的過程就是學(xué)的過程。中組的孩子已經(jīng)愛上了拍球，能夠掌握三種拍球的方法（單手拍、雙手拍、左右手交替拍）。這個春天讓我們的孩子和皮球一起玩起來。<br></h3> <h3>驚喜三：豐富的課程——春天來了</h3> <h3> 在實施的過程中，孩子們的整個觀察能力提升了。發(fā)現(xiàn)春天的變化“花開了、小草綠了、燕子從南方飛回來了”，通過自己的語言表達(dá)出來。主題課更多的是“集體課”。在這個月最有感覺的是:帶給孩子們的“美術(shù)—吹畫《花兒朵朵開》”，讓孩子們感受不同的繪畫形式，小組寶貝學(xué)會了手指點畫用用不同的顏色增添春天花開的色彩。中組寶貝增加了難度，用吹畫的形式做樹枝，在進(jìn)行樹枝點畫。不同年齡段我們的目標(biāo)不一樣，方法也不同。在這個過程中，孩子們也遇到了困難，在老師的鼓勵下，完成了作品。（老師，我不會，老師，我不想吹了。）一個真正的老師，不僅是重視知識的，更看重孩子能力和鼓勵孩子。<br></h3> <h3>驚喜四：特色課程—美工陶藝和烘焙</h3> <h3>烘焙，這項課程是孩子們最喜歡的，因為是通過自己的勞動成果獲得的，在《3—6歲幼兒發(fā)展指南》中提出：“讓孩子直接感知、實際操作、親身體驗。”</h3> <h3>美工陶藝是分區(qū)域的，利用不同的形式鍛煉孩子的能力的，比如：折紙、陶泥、牛皮畫、手工，還記得孩子帶回家的扇子嗎？就是牛皮畫，孩子們很喜歡，能力也提升了很多。</h3><div><br></div> <h3>驚喜五：提升孩子的能力，走向獨(dú)立。</h3> <h3>新的一年，孩子們都大一歲了。對于我們的“生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣”我們都有新的目標(biāo)。</h3> <h3>小組注重:為自己服務(wù)</h3><div>在教室里，現(xiàn)在重點引導(dǎo):自己洗臉、大便后自己擦屁股。孩子洗臉時，給孩子們說:袖子全部挽上去。洗完臉，我們會讓孩子們一個一個排好隊檢查發(fā)獎品鼓勵、哪點沒做好的再次引導(dǎo)，這樣一點一點讓孩子學(xué)會。可能有的家長會說:孩子這么小，大便后會擦干凈嗎？孩子們馬上就要上中班了，現(xiàn)在穿的衣服薄了，正是學(xué)習(xí)的好時機(jī)。作為老師在園做到:鼓勵孩子們自己主動做、隨后再檢查、鼓勵。想讓孩子學(xué)會什么，我們就要給孩子們什么。</div><div><br></div> <h3>中組寶貝:自己抄作業(yè)</h3><div>我們的“書寫”自己寫本上時稍微簡單點，對于數(shù)學(xué)就稍微難點。第一次抄“數(shù)與量”時，抄完感覺特別的欣慰。不管是占格、數(shù)字都沒有大的問題。抄完還發(fā)現(xiàn):孩子們的視知覺能力還不錯！傾聽意識、注意力都可以。隨后的學(xué)習(xí)中，結(jié)合“蒙氏工作、數(shù)學(xué)潛能開發(fā)”我們的類型題也稍微難一點。像上周到本周學(xué)習(xí)的數(shù)與量結(jié)合，就是培養(yǎng)孩子們的細(xì)心的。我們利用“寫數(shù)字、數(shù)與量”等這不同形式讓孩子練習(xí)。對于中組孩子們抄作業(yè)的過程，就是養(yǎng)成一個良好的書寫習(xí)慣。如果和上學(xué)期一樣，依然只寫答案。那么只是知識提升了?，F(xiàn)在孩子們學(xué)會了抄作業(yè)，就為上大班奠定了良好的基礎(chǔ)。</div> <h3>驚喜五：家校溝通、促進(jìn)孩子成長</h3><div><br></div> <h3>本學(xué)期工作中，看到了家人們的主動:稱心、如意、資涵、玉玉家長有事情及時互動；開學(xué)共讀活動我們班12位家長買書了。通過買書和共讀中，澈澈媽媽，給我分享了孩子的學(xué)習(xí)情況，棒棒噠！凱樂媽媽每天陪孩子讀童年的聲音，自己的行動和孩子的進(jìn)步感動了自己，真的很棒！再接再厲！一直說:為了孩子的成長我們在學(xué)習(xí)，真的是:學(xué)習(xí)的過程中讓我們面對孩子的問題時能夠及時找到方法。對于共讀活動:我們依然是兩周一次，周五下午3:00。</h3><div><br></div> <h3>陽春三月，燦爛四月。</h3><div>總結(jié)三月，朝向四月。</div><div><br></div> <h3>4月的方向:</h3><div>1、期中匯報</div><div>2、小組座談會</div><div>3、家長觀摩活動</div><div>4、大手拉小手遠(yuǎn)足活動</div>