<h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">輔導教師</span></h3><h3>光麗華 孫亞楠</h3><h3><br /></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">學生人數(shù)</span></h3><h3>37人</h3><h3><br /></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">學生名單</span></h3><h3>黃以凡 楊鑫鵬 梁軒窬 張佳熠 張兆潼 張梓博</h3><h3>李憬炫 田恣瑜 朱昭旭 畢燦年 陳子浩 劉多 </h3><h3>劉政皞 路景然 王嵩皓 劉娉歌 朱雨航 朱亦昂</h3><h3>王菁 楊奇旺 張嘉 李懿書 石靖立 潘若璇</h3><h3>秦浩杰 郝智朗 古文韜 金皓軒 梁博 杜佳曦</h3><h3>翟珈藝 閆曉天 穆妍卓 鄭文淵 杜宇航 任予默 王浩宇</h3><h3><br /></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">社團簡介</span></h3><h3> 小牛頓科學實驗課，致力于培養(yǎng)學生探究與解決問題的能力，本活動通過學生親自動手做實驗，及其展示其作品，培養(yǎng)學生的動手操作能力和觀察能力，課程生動活潑，以探究學習為主，讓學生養(yǎng)成良好的思考習慣和探究意識。</h3><h3><br /></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">學期活動計劃</span></h3><h3><br /></h3><h3>三月</h3><h3>空氣槳動力賽車</h3><h3>自制聽診器</h3><h3>自制機械手</h3><h3><br /></h3><h3>四月</h3><h3>水果發(fā)電</h3><h3>馬德堡半球</h3><h3>水往玻璃上爬</h3><h3>自制天平秤</h3><h3><br /></h3><h3>五月</h3><h3>模擬凈水器</h3><h3>自制紅綠燈</h3><h3>自制蒸汽船</h3><h3>溶解過濾</h3> <h3>坐的端端正正期待今天的科學實驗</h3> <h3>第一個實驗，我們一起來制作機械手</h3> <h3>老師講解機械手的組成零件</h3> <h3>好的開始是成功的第一步，老師仔細講解機械手制作的第一步，以便同學們制作出整齊、伸縮自如的機械手。</h3> <h3>同學認真做好第一步，棒棒的！</h3> <h3>同學們認真制作，生怕安裝錯了，為你們的認真勁兒點贊！</h3> <h3>老師就機械手制作過程中，同學們出現(xiàn)的問題仔細講解。</h3> <h3>同學們順利完成伸縮自如的機械手！</h3> <h3>第一個實驗結束，馬上要開始第二個實驗——聽診器</h3> <h3>聽診器制作零件</h3> <h3>老師講解關鍵步驟及制作方法</h3> <h3>同學們認真制作聽診器！</h3> <h3>制作完成后，老師讓大家用自己制作的聽診器，計時??數(shù)數(shù)自己的心跳一分鐘跳多少次！大家都安安靜靜的數(shù)自己的心跳次數(shù)！</h3> <h3>我們的實驗成果：機械手、聽診器</h3> <h3>制作完成后，老師組織同學們用機械手做游戲：看看誰的機械手最靈活，能夾起老師的獎勵。</h3> <h3>課程結束后，我們照例點名，全部到齊，我們都是最棒的！</h3>