<h3> 為了落實(shí)新課程理念，構(gòu)建高效課堂，提高我校數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平，全面提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，3月16日——3月30日東街小學(xué)開展了全校范圍內(nèi)教學(xué)公開課活動。</h3> <h3> 校長張國棟高度重視此項(xiàng)活動，他深入課堂聽課，了解教師的授課情況及學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況，并與教師共同探討如何搞好課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。 </h3> <h3> 在整個教學(xué)過程中 ，每位教師設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)新穎、恰當(dāng)，合理地使用了現(xiàn)代化多媒體教學(xué)。老師們優(yōu)美的語言給課堂增添了活力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣!</h3> <h3> 老師們緊緊抓住新課標(biāo)“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”這一理念，充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識背景密切的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動。</h3> <h3> 讓學(xué)生在觀察、操作、猜測、交流反思等活動中逐步體會數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生、形成與發(fā)展的過程，獲得積極的情感體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，體會用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題。</h3> <h3> 通過讓學(xué)生擺、折、貼等方式，使抽象的教學(xué)內(nèi)容直觀化、形象化，符合學(xué)生的年齡、心理變化特點(diǎn)。同時也培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力。 </h3> <h3> 我們聽講可認(rèn)真啦！</h3> <h3> 這節(jié)課我學(xué)到的知識可多啦！</h3> <h3> 瞧！這節(jié)課我表現(xiàn)積極，老師獎給我一個笑臉！ </h3> <h3> 我要自己動手切一切，看會得到什么結(jié)果......</h3> <h3> 我們要積極舉手發(fā)言。</h3> <h3> 最后，針對這次活動，教研組積極召開了交流研討活動。要求級組內(nèi)從授課老師的亮點(diǎn)、不足、建議三方面進(jìn)行了評課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我校課堂教學(xué)方法提出了寶貴的意見和建議，為今后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)指引了前進(jìn)和發(fā)展的方向，引發(fā)了老師們對小學(xué)數(shù)學(xué)教育全新視覺的思考！</h3>