<h1><b> 18年3月27日上午，由萊山區(qū)語(yǔ)文教研員孔紹麗老師組織的初四語(yǔ)文復(fù)習(xí)策略研討活動(dòng)在濱海中學(xué)舉行。本次活動(dòng)主題為《基于"學(xué)為中心"有效復(fù)習(xí)教學(xué)》。為共同交流探討初四復(fù)習(xí)策略，提高語(yǔ)文復(fù)習(xí)課效率，全體萊山區(qū)初四語(yǔ)文教師參加了此次活動(dòng)。我校除張寶珠、王俊梅、宋美靜三名初四教師全程參與之外，初一劉建東老師也本著好學(xué)的精神參與其中。</b></h1><h1><b> 本次研討由2部分活動(dòng)組成:</b></h1><h1><b>一、兩名初四教學(xué)能手精彩示范，大顯身手</b></h1><h1><b>二、教師們積極評(píng)課，交流困惑，集思廣益</b></h1> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b> ?。ㄒ唬﹥擅虒W(xué)能手精彩示范，大顯身手：<br /></b><b> 參加授課展示的兩位教學(xué)能手分別是孫永穗老師和我校的張寶珠老師。兩位老師執(zhí)教的課題分別是《鄒忌諷齊王納諫——文言文復(fù)習(xí)課》及《現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)課》。兩位老師對(duì)此次展示課極為重視，做了精心的準(zhǔn)備，用自己深厚的知識(shí)儲(chǔ)備及教學(xué)功底，靈活地運(yùn)用教學(xué)機(jī)智，為所有教師呈現(xiàn)了2堂質(zhì)、量俱佳的語(yǔ)文復(fù)習(xí)課！</b></span></h1> <h1><b> 永穗老師非常擅長(zhǎng)文言文教學(xué)，此次執(zhí)教的《鄒忌諷齊王納諫》亮點(diǎn)頗多，值得借鑒。<br /></b><b> 1、教學(xué)目標(biāo)清晰明確，環(huán)環(huán)相扣，由易到難，層層遞進(jìn)。本堂課學(xué)習(xí)目標(biāo)涉及到重點(diǎn)字詞的意義和用法、掌握文言文翻譯的方法、欣賞鄒忌的諷諫藝術(shù)。完全涵蓋新課標(biāo)中的"三維目標(biāo)"，更難能可貴的是，在授課中引領(lǐng)學(xué)生步步落實(shí)，追求實(shí)效。<br /></b><b> 2、對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了提煉，便于學(xué)生識(shí)記。<br /></b><b> 3、注重方法傳授。鍛煉學(xué)生舉一反三，實(shí)際應(yīng)用的能力。"授人以魚(yú)，不如授人以漁"。通過(guò)方法指導(dǎo)，學(xué)生掌握了文言文斷句、翻譯的簡(jiǎn)單方法，對(duì)孩子解讀課外文言文有相當(dāng)大的幫助與啟發(fā)。<br /></b><b> </b></h1> <h1><b> 寶珠老師在閱讀教學(xué)上有獨(dú)到之處。她的課堂親和力十足，非常擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生能夠參與其中，樂(lè)在其中。<br /></b><b> 本次課外閱讀教學(xué)旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行"整體閱讀—局部精讀—規(guī)范答題"的3步方法指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠在平日練習(xí)中做到按部就班，步步為營(yíng)。<br /></b><b> </b></h1> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b> 兩堂展示課后，各學(xué)校的初四語(yǔ)文教師結(jié)合各自的課堂觀察角度，進(jìn)行了課堂評(píng)價(jià)，氣氛活躍，得到了不少老師的共鳴。<br /></b><b> 在這個(gè)充滿生機(jī)的春天里，萊山區(qū)所有的語(yǔ)文教師攜手與共，集思廣益，且行且思，用認(rèn)真與真心播下了希望的種子。也相信在備戰(zhàn)中考的過(guò)程當(dāng)中，所有的語(yǔ)文教師都能夠乘風(fēng)破浪，劈荊斬棘，收獲佳績(jī)！</b></span></h1>