<h3>悠悠皂莢綠，</h3><h3>魅力西小情。</h3><h3>春光無限好，</h3><h3>素養(yǎng)要提升。</h3><h3>提升你我他，</h3><h3>心中樂盈盈。</h3><h3>……</h3> <h3>春天的三月，一個詩情畫意的季節(jié)，一個生機勃勃的季節(jié)。三月的春天，為我們帶來了溫暖，為大地帶來了生機。在這個春意盎然的季節(jié)，我們西街學校綜合二組的美女帥哥們也開始了素養(yǎng)提升的新征程。</h3> <h3>綜合教研2組包括音樂、體育等學科，因為學科多，專業(yè)領域知識不同，所以我們組的教研工作開展起來有一定難度。在抓好學校常規(guī)教學的同時還要提高各學科的教學質(zhì)量，突出特色，爭創(chuàng)先進，需要組內(nèi)所有成員齊心協(xié)力，攜起手來，相互促進，相互學習，相互成長。</h3> <h3>各位老師首先開展了說課。活動前，然后在組內(nèi)進行了微課，大家共同進行了交流研討。</h3> <h3>趙艷花老師這節(jié)課以音樂審美為核心, 以興趣愛好為動力, 面向全體學生, 注重個性發(fā)展, 重視音樂實踐, 鼓勵音樂創(chuàng)造。 他在豎笛教學中采用了豐富的教學方法和教學手段,充分體現(xiàn)了教師的個性及教學特色,充分營造了和諧、互動、探 究、創(chuàng)新的良好的學習情境和氛圍。</h3><div><br></div><div><br></div> <h3>蔡愛芬老師美麗的嗓音、豐富動情的演唱,生動、有趣的講解,為啟發(fā)學生感受歌曲的情緒,以達到培養(yǎng)學生樹立正確審美趣味,積極進行審美體驗,提高學生音樂鑒賞力發(fā)揮了主導作用。</h3> <h3>馮春平老師的籃球課雙手胸前傳接球，通過讓學生學習與了解原地雙手胸前傳接球的動作方法，以及通過游戲籃球接力來提高學生球性。</h3><div>讓學生在學習中樹立良好的意志品質(zhì)，主動學習、敢于展示自己，以及培養(yǎng)學生密切配合，團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。</div> <h3>鄭超超老師年輕、帥氣、個子高大，大學學的就是的籃球?qū)I(yè)，他的教學態(tài)度嚴謹，動作技術熟練。他的籃球課單手肩上投籃使學生初步建立了單手肩上投籃的動作概念，了解單手肩上投籃的腳步動作和要領。這節(jié)課不僅培養(yǎng)了學生的團結(jié)協(xié)作精神，更增強學生的自尊、自信。</h3> <h3>李利軍老師的體育課跨越式跳高，根據(jù)新課程的要求，堅持“健康第一”的指導思想,強調(diào)以學生發(fā)展為本，重視課堂教學，更新觀念，充分發(fā)揮教師主導、學生主體的作用。結(jié)合跳躍項目特征，使學生在學會技術的同時，發(fā)展他們的跳躍能力以及柔韌、靈敏等素質(zhì)。同時在學習中培養(yǎng)學生勇敢果斷，勇于戰(zhàn)勝自我的精神。通過以小組為單位的合作學習方式，讓學生進一步體驗在學習中的觀察、交流和分析思考，發(fā)現(xiàn)與解決問題、評價等方法，從而提高學生合作學習的意識和能力。讓學生學會合作，在合作與交流中體驗運動的快樂，培養(yǎng)學生團結(jié)互助的集體主義精神</h3>