<h3> 新的一學(xué)期又開始了， 我們課題組成員認(rèn)真回顧了這幾個月來開展活動的情況。孩子們已經(jīng)能夠利用微信平臺評改作文，習(xí)作能力也有所提高。 </h3> <h3> 可經(jīng)過一段時間的評改，我們發(fā)現(xiàn)孩子在評改作文的時候，還是停留在找錯別字和優(yōu)美詞語層面上，能力較強(qiáng)的同學(xué)會分析文章修辭手法的運用，文章結(jié)構(gòu)的安排等等，但都是比較籠統(tǒng)的點評。 </h3> <h3> 如何提高孩子點評的水平？我覺得這是我們在開展微信評改過程中遇到的一個瓶頸。我們課題組成員通過教研，深入探討解決這個問題。</h3> <h3> 經(jīng)過一番探討，我們一致認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。胸中有墨，筆下才能出文字。瞧，孩子們正專心致志地讀書！</h3> <h3> 為了激勵孩子們，我們開展了“閱讀之星”評選活動，孩子們每周都把自己閱讀的書目記錄在筆記本上。</h3> <h3> 孩子們正開心地交流自己的讀書體會。</h3> <h3> 孩子們點評很認(rèn)真，也很精彩！</h3> <h3> 孩子們的作文在小企鵝俱樂部發(fā)表了。</h3> <h3> 瞧，這是黃卓承同學(xué)和郭宇恒同學(xué)得到的獎品！</h3> <h3> 春天播下的種子，辛勤澆灌，秋天就會碩果累累。我們相信，通過開展微信評改作文活動，孩子們會喜歡上閱讀，愛上習(xí)作點評，勤于動筆，樂于創(chuàng)作！</h3>