<h3> 往日的這個(gè)時(shí)辰，我們還在為家人準(zhǔn)備早餐，為開啟一天的工作和生活忙碌著。而今天，在這春寒料峭的時(shí)節(jié)，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)一行人，帶著一份美好的期盼，踏上了我們的安陽研學(xué)之旅。</h3> <h3> 研學(xué)第一站，是安陽幸福路小學(xué)。還沒進(jìn)大門，墻上兩塊標(biāo)語已迎入眼簾。</h3> <h3>第一節(jié)音樂課，課堂組織環(huán)節(jié)，黑板上的表格最先吸引了我。小班長協(xié)助老師，為優(yōu)秀的小組加分。章顯了榜樣的力量。</h3> <h3> 為歌曲伴奏選擇合適的樂器，自己創(chuàng)編節(jié)奏型，我的課堂我做主。</h3> <h3> 多媒岀現(xiàn)故障，年輕的孫老師沉著應(yīng)對。</h3> <h3> 社團(tuán)工作交流會，讓我收獲良多。</h3> <h3>社團(tuán)活動主詣：豐富生活 展示個(gè)性 培養(yǎng)興趣 拓寬知識 開發(fā)潛能</h3> <h3>碰撞交流</h3> <h3> 孩子們的午餐時(shí)間到。</h3> <h3> 幸福路小學(xué)，就連會議桌上，擺放的也是幾盆幸福樹。孩子們幸福地學(xué)習(xí)，老師們幸福的教書，應(yīng)該是他們所追求的教育情懷。</h3> <h3>下午，在風(fēng)沙的裹挾之下，我們來到位于安陽西郊占地一萬平方平米的殷都區(qū)洹濱小學(xué)。</h3> <h3>來自學(xué)校小導(dǎo)游社團(tuán)的學(xué)生成了我們的真正向?qū)А?lt;/h3> <h3>后來才知道，在接侍我們的幾個(gè)人中，還有他們最美麗的女校長，她和他們學(xué)生一樣熱情又不張揚(yáng)，絲豪不像我那一刻的風(fēng)中凌亂。</h3> <h3>舌尖上的安陽</h3> <h3>窗臺上的小花兒</h3> <h3>如花綻放的孩子們</h3> <h3>沉穩(wěn)、老練的書寫。</h3> <h3>社團(tuán)工作匯報(bào)</h3> <h3>活動展示</h3> <h3>藝術(shù)味極濃的黑板報(bào)</h3> <h3>一天學(xué)習(xí)當(dāng)中，我聽到的最多的字眼是"自主。發(fā)現(xiàn)。做自己成正的主人"。我想，正是在這種理念的引領(lǐng)下，安陽幸福路小學(xué)和殷都區(qū)洹濱小學(xué)才有了今天成績。</h3> <h3> 洹濱小學(xué)的孩子，臉龐不像城市孩子一樣光潔，因?yàn)樵谶@樣一所學(xué)校學(xué)習(xí)，他們時(shí)刻挺著小小的胸膛，眼神中透著自信的光芒。正像清代詩人的那首詩一樣，"白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。"是呀，苔花雖小也是花，它們就是憑著一股堅(jiān)強(qiáng)的活力，突破環(huán)境的重重窒礙，像牡丹一樣的如期綻放。</h3> <h3> 無論是學(xué)生，老師還是一個(gè)學(xué)校，對于我們整個(gè)教育大花園而言，我們都是其中平凡的一朵。只要我們不斷學(xué)習(xí)，做自己成長的主人，終有一天我們也能煥發(fā)青春的光彩，給孩子，給自己一個(gè)最好的未來！????</h3>