<h3>4月4日化學(xué)組在組長(zhǎng)康健老師的帶領(lǐng)下圍繞學(xué)科課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)進(jìn)行了“以學(xué)科素養(yǎng)，化合雅之實(shí)”的主題教研活動(dòng)</h3> <h3>康老師從“學(xué)科素養(yǎng)”，“架構(gòu)建設(shè)”，“分工與實(shí)施”三個(gè)方面來(lái)闡述化學(xué)學(xué)科的課程建設(shè)</h3> <h3>邱曉娟老師正在研究的課題是“化學(xué)與合作學(xué)習(xí)”，她將目光聚焦在國(guó)家課程的中學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變</h3> <h3>鄭媛媛老師將化學(xué)與我們的生活實(shí)際，社會(huì)熱點(diǎn)緊密聯(lián)系，讓學(xué)生時(shí)時(shí)用化學(xué)，體會(huì)化學(xué)的重要性</h3> <h3>韓靜老師的著力點(diǎn)在化學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究中，結(jié)合課堂實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)，家庭實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生們的探究能力</h3> <h3>滕薇老師，在舜華學(xué)校，積極拓展課程資源，從多個(gè)版本的教材內(nèi)容整合，到教師經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)，新聞事件，生活資源，探究過(guò)程，都可以成為培養(yǎng)學(xué)生探究能力的良好資源</h3> 最后康老師帶領(lǐng)學(xué)生探索化學(xué)中的微觀世界，他特別提到了豐富課程的多元評(píng)價(jià)。 最后，化學(xué)組的老師們精誠(chéng)合作，完成了本學(xué)科的課程樹(shù)的設(shè)計(jì)。為他們點(diǎn)贊，打call