<h3> 為了促進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)，4月2日至4月4日，在學(xué)校教導(dǎo)處的精心組織和安排下，長(zhǎng)山峪鎮(zhèn)三道梁小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科相繼開(kāi)展教研活動(dòng)。此次活動(dòng)為新學(xué)期的師徒幫帶活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，也為本學(xué)期匯報(bào)課的開(kāi)展打好了基礎(chǔ)。</h3> <h3> 4月3日上午第三節(jié)課，全體英語(yǔ)老師齊聚五年一班，聆聽(tīng)了趙文華老師執(zhí)教的unit3《My school calendar》。趙老師以一首歡快的歌曲導(dǎo)入，充滿(mǎn)了濃濃的氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，同時(shí)也引入今天的主題 。趙老師先讓學(xué)生暢所欲言談?wù)勛约核私獾墓?jié)日，再通過(guò)Lets play, look and say導(dǎo)入課文，這節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，知識(shí)由易到難，過(guò)渡自然。趙老師個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)很高，課堂駕馭能力強(qiáng)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)優(yōu)美，富有激情，具有親和力和感染力。</h3><h3> 課后，全體英語(yǔ)教師齊聚會(huì)議室，對(duì)趙老師這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，大家一致認(rèn)為趙老師這節(jié)課教學(xué)思路清晰，主次分明，每個(gè)步驟都設(shè)計(jì)得很巧妙，學(xué)生對(duì)節(jié)日充滿(mǎn)興趣，樂(lè)于參與課堂活動(dòng)，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了本節(jié)課的內(nèi)容。</h3> <h3> 第一次月測(cè)即將來(lái)臨，各個(gè)班級(jí)都在為迎接考試做緊張的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，但很多老師還在為如何上好復(fù)習(xí)課、有效指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)而犯愁呢。4月3日上午第一節(jié)課，張合老師在六年（1）班執(zhí)教了一節(jié)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課。</h3><h3> 張老師結(jié)合本班的基本情況，以圖形闖關(guān)為線(xiàn)索，設(shè)計(jì)了多個(gè)版塊，綜合復(fù)習(xí)了單元內(nèi)容，有效化解學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。課后，全體數(shù)學(xué)教師在研討中指出了課堂的優(yōu)點(diǎn)，提出青年數(shù)學(xué)教師需要從以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn)：磨煉語(yǔ)言，加強(qiáng)課堂教學(xué)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性；關(guān)注分享式教學(xué)過(guò)程的細(xì)節(jié)；凸顯學(xué)生在課堂中主體的地位。</h3><h3><br /></h3> <h3> 為踐行語(yǔ)文主題大閱讀形式，4月4日上午第二節(jié)課孫程緣老師執(zhí)教了《我的母親》一課。孫老師經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，在課上以細(xì)膩柔和的語(yǔ)言，飽滿(mǎn)的熱情感染了在場(chǎng)的師生。讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，升華情感。</h3><h3> 下課后，老師們到辦公室對(duì)孫老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。教師們是積極參與，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，孫老師也是認(rèn)真聽(tīng)取，虛心接受。使這個(gè)活動(dòng)真正鍛煉教師，提高教育教學(xué)能力。</h3> <h3> 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高需靠教師集體的智慧和努力，而教研組建設(shè)正提供了這樣學(xué)習(xí)互動(dòng)的平臺(tái)，通過(guò)不同教研組、備課組之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效的教研活動(dòng)才能真正體現(xiàn)出來(lái)。</h3>