<h3><font color="#010101"> 2018年4月3日-4日，深圳大學(xué)陸克儉博士專家團(tuán)隊受邀來到了廣西壯族自治區(qū)首府，有著“綠城”美譽的南寧市；為廣西水利廳幼兒園全體教師進(jìn)行為期兩天的《運動方舟》幼兒體能運動課程培訓(xùn)。</font></h3> <h3> 廣西水利廳幼兒園介紹</h3><div><br></div><div> 廣西水利廳幼兒園創(chuàng)辦于1972年10月，于2013年榮獲廣西壯族自治區(qū)示范園稱號，是南寧市青秀區(qū)人口早期教育發(fā)展示范基地、南寧市第二師范學(xué)校與廣西幼兒師范專科學(xué)院教育實習(xí)基地。</div><div><br></div><div> 我園認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，堅持“以幼兒發(fā)展為本，關(guān)注幼兒發(fā)展需要，讓每個孩子都健康、快樂成長”的辦園理念，以實施家園同步教育為突破口，圍繞“和諧家園、快樂成長”的培養(yǎng)目標(biāo)，大膽嘗試?yán)眉覉@與社區(qū)等多種教育資源，開展豐富的親子活動，從而有效地推進(jìn)了家園共育的多元互動。</div> <h3> 3日上午，深圳幼兒體育名教師江傳銀老師作《幼兒園戶外活動組織的方法--口令與動作、信號與手勢》及《幼兒體育基本動作的年齡特點》專題講座</h3> <h3>江老師作手勢動作示范。</h3> <h3>江老師講授“稍息”口令與動作。</h3> <h3>江老師帶領(lǐng)教師們實操練習(xí)。</h3> <h3>教師們認(rèn)真的學(xué)習(xí)規(guī)范動作。</h3> <h3>江老師教授鉆的基本動作要領(lǐng)。</h3> <h3>教師們分組實操練習(xí)。</h3> <h3>教師們討論信號與手勢的規(guī)范動作。</h3> <h3> 3日下午，江老師帶領(lǐng)教師們進(jìn)行動感十足的橄欖球操--《活力小將》。</h3> <h3>教師們精神抖擻的學(xué)習(xí)橄欖球操。</h3> <h3> 江老師組織教師們進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)與吉祥物設(shè)計展示。</h3> <h3>教師們認(rèn)真拼搭富有創(chuàng)意的吉祥物。</h3> <h3> 吉祥物都設(shè)計拼搭好了，教師們整裝待發(fā)準(zhǔn)備展示本組設(shè)計的吉祥物。</h3> <h3>全體教師與吉祥物合影留念。</h3> <h3> 江老師講授拼搭吉祥物主要目的是讓教師們初步了解運動方舟器材、拼搭器材。</h3> <h3> 江老師組織教師們分組討論研究方舟1號的運動功能。</h3> <h3> 教師們認(rèn)真思索、討論、記錄方舟1號的運動功能。</h3> <h3>教師們分享討論成果并做示范。</h3> <h3> 江老師分享方舟1號基于顏色區(qū)分的鍛煉方法。</h3> <h3> 江老師分享《運動方舟》幼兒體能運動課程設(shè)計的四種基本思路。</h3> <h3> 教師們實踐器材組合變化的思路。教師一定要先實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，方可教授幼兒鍛煉。切勿以“更高、更快、更強”的思想實踐幼兒體育。</h3> <h3>教師們討論器材組合的方法。</h3> <h3> 江老師邀請教師們對“小蛇”進(jìn)行自身變化實踐并講授器材自身變化的基本思路。</h3> <h3> 江老師組織教師拼搭跨欄架并講授其十種鍛煉方法。</h3> <h3> 4日上午，江老師組織幼兒進(jìn)行體能教學(xué)活動--《爭分奪秒》。</h3> <h3>孩子們一起和老師們問好吧！</h3> <h3>加快速度，一起通過障礙。</h3> <h3>老師，我來做示范吧！</h3> <h3>孩子們加油！</h3> <h3>奔跑吧，孩子！</h3> <h3>大灰狼要進(jìn)屋咯！</h3> <h3>那個帳篷有聲音，大灰狼就要進(jìn)來了！</h3> <h3>快樂鍛煉，快樂成長！</h3> <h3> 江老師組織教師們分組拼搭體能循環(huán)各分區(qū)的器材并實踐其中。</h3> <h3>江老師與教師們一起進(jìn)行體能循環(huán)活動。</h3> <h3> 4日下午，江老師為教師們講授基本體操（早操）的基本流程與規(guī)范動作要求。</h3> <h3>江老師教授教師們《陽剛小兵》主體操節(jié)。</h3> <h3> 培訓(xùn)活動即將結(jié)束，江老師代表陸克儉博士專家工作室為廣西水利廳幼兒園頒發(fā)《運動方舟》幼兒體能運動課程實驗園牌匾。</h3> <h3>全體教師與江老師合影留念。</h3> <h3> 優(yōu)良的體能是當(dāng)代兒童生長發(fā)育的“動力”、健康生活的“基石”、快樂成長的“條件”。</h3><div> --陸克儉教授</div><div> 通過兩天的專項培訓(xùn)，教師們收獲了滿滿的“干貨”，期待教師們潛心研究，努力實踐幼兒體育。</div><div> </div>