<h1> 在賽課中磨練 在反思中成長</h1><h3>——郭杜街道三張逸夫小學(xué)“一師一優(yōu)課”教師評優(yōu)賽教活動(dòng)小結(jié)</h3><h3> 為了加快教師們的專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)有效性，我校于3月份開展中青年教師“一師一優(yōu)課”賽教評優(yōu)活動(dòng)，本次活動(dòng)于3月28日開始，4月4日結(jié)束，歷時(shí)6天，共15位教師進(jìn)行了賽課活動(dòng)。本次活動(dòng)開始之前，校領(lǐng)導(dǎo)及三位教研組長召開了預(yù)備會(huì)，對此次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)周密的安排。</h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3> 本次賽課活動(dòng)分語、數(shù)、綜合三個(gè)教研組進(jìn)行，老師們能夠認(rèn)真扎實(shí)備好課，精心上好課，按時(shí)聽好課，及時(shí)做好聽課記錄，并在教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行反思，評課，每組評出一名優(yōu)勝者推薦至中心校參加中心校組織的優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)。 </h3> <h3> 參加賽教的老師都秀出了課堂上最精彩的一課。課堂亮點(diǎn)紛呈，精彩不斷，學(xué)生的自主意識、探究意識和合作精神被充分激發(fā)、喚醒，教學(xué)氛圍民主、平等，教師教學(xué)手段恰當(dāng)，課堂充滿活力，充分展示了執(zhí)教老師的教學(xué)風(fēng)格和特色。</h3><h3> </h3> <h3> 數(shù)學(xué)教研組組長袁方老師執(zhí)教六年級數(shù)學(xué)《比例的基本性質(zhì)》，教師思路清晰，課堂條理清楚，學(xué)生分組合作交流，教學(xué)效果良好。練習(xí)環(huán)節(jié)，袁方老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，及時(shí)指出問題及不足，督促學(xué)生糾錯(cuò)改錯(cuò)，確保每個(gè)孩子學(xué)有所獲。</h3> <h3> 王峰老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《體積單位間的進(jìn)率》，課堂上學(xué)生認(rèn)真思考，積極舉手，大膽發(fā)言。</h3> <h3> 肖穎老師特別注重雙基的夯實(shí)，她的課堂就是學(xué)生語文素養(yǎng)的升華。在教學(xué)中,能給學(xué)生足夠的閱讀時(shí)間,為學(xué)生提供了 “ 自 主、合作、探究 ” 的機(jī)會(huì)。創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等、和諧、自由的教學(xué)環(huán)境。</h3> <h3> 廖丹老師執(zhí)教的三年級語文《和時(shí)間賽跑》，在廖丹老師的課堂上，學(xué)生朗讀的形式比較豐富，領(lǐng)讀、比賽讀、范讀，以不同方式去讀，讓學(xué)生體驗(yàn)人物不同的心理活動(dòng)，讓學(xué)生在讀中感悟時(shí)間的珍貴。</h3> <h3> 馬潔老師執(zhí)教的《草原就是我的家》。教學(xué)中，老師善于抓住每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重挖掘教材的旋律美，節(jié)奏美。教師動(dòng)情的演唱，生動(dòng)、有趣的講解，豐富多彩的資料圖片讓學(xué)生感受到大草原的魅力。孩子們情不自禁的跟著老師的節(jié)拍歡快地唱起歌來。</h3> <h3> 語文教研組組長王蓓老師的《晏子使楚》，課文分析細(xì)致入微，十分具有針對性，從語言、動(dòng)作直擊人物心理。課堂上孩子們發(fā)言積極踴躍，妙語連珠。</h3> <h3> 董海飛老師執(zhí)教的《25米往返跑》，在一聲哨聲中拉開了序幕?？矗⒆觽兟牭枚嗝凑J(rèn)真！孩子們練得多么投入！經(jīng)過一節(jié)課師生的相互配合，共同努力，孩子們終于掌握了往返跑技巧，一張張小臉上綻開了笑容。</h3> <h3> 綜合教研組組長王馨老師執(zhí)教的《Then and now》，整節(jié)課的設(shè)計(jì)既基于教材，也能夠針對學(xué)生實(shí)際情況， 教學(xué)設(shè)計(jì)層次清晰，由淺入深，層層遞進(jìn)，課堂中師生的精彩互動(dòng)，入情入境……</h3> <h3> 賽課期間，本組的其他老師能夠按時(shí)到班聽課，認(rèn)真扎實(shí)做好聽課記錄。賽課的過程是辛苦的，但付出就會(huì)有收獲。經(jīng)歷過，努力過，生活會(huì)更加精彩，人生才不留遺憾！就讓我們一起在賽課中磨煉，在反思中成長！</h3>