<h3> 春回大地，萬物復(fù)蘇。在這個充滿想象和色彩的季節(jié)里，我們?nèi)昙壍暮⒆觽冊趯W(xué)習(xí)了《位置與方向》后，他們的好奇心、求知欲被充分激發(fā)。在老師的啟發(fā)下，他們手、眼、腦并用，主動去探索、思考，充分施展自己創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，出色的完成了數(shù)學(xué)手抄報——巧辨方向。</h3> <h3> 對于三年級的孩子來說，東南西北等方位概念還是比較抽象的，學(xué)生需要大量的感性材料支撐和豐富的表象積累，才能較好的掌握這些概念。所以孩子們細(xì)心觀察身邊的樹木、花草、螞蟻洞穴等，又上網(wǎng)查資料，學(xué)會確定方向的基本方法，熟練掌握和記憶方向。</h3> <h3>孩子們積累好第一手資料，便著手制作手抄報，設(shè)計圖案，編輯內(nèi)容，忙的不亦樂乎，對此活動產(chǎn)生了極大的興趣！</h3> <h3>看，孩子們多認(rèn)真！多投入！</h3> <h3>到校后，孩子們互相分享經(jīng)驗(yàn)，完善自己的作品，在整個過程中，體會到了數(shù)學(xué)的奧妙和樂趣！</h3> <h3>孩子們積極參加，創(chuàng)造出了美妙絕倫的作品！</h3> <h3>實(shí)踐證明，這樣的實(shí)踐活動，能有效調(diào)動學(xué)生的積極性，既培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐能力，開闊學(xué)生的視野，也能讓學(xué)生深深感受到數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)存在與應(yīng)用價值，使他們學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去觀察現(xiàn)實(shí)生活，用數(shù)學(xué)的思維去研究身邊事物，用數(shù)學(xué)的方法去解決實(shí)際問題。真是一次收獲頗豐的數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)呀！<br></h3><div><br></div>