<h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 朱繼文園長是北京市豐臺(tái)第一幼兒園園長，北京市正高級教師，北京市勞模同時(shí)兼任北京師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師。</span></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 開場先對豐臺(tái)第一幼兒園做了簡介。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 朱園長對陳鶴琴先生的思想做中學(xué) 大自然 大社會(huì)活課程這些理論進(jìn)行了解說。這些課程來自哪里？現(xiàn)場提問你們幼兒園里有幾棵樹？有幾種樹種？有哪些是落葉樹？常綠樹？花期是什么？是否結(jié)果？來引導(dǎo)我們課程來自生活。</span></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 配班教玩具，是否影響了孩子的思維了呢？能否發(fā)展孩子以物代物的創(chuàng)新思維？并不是越具體的玩具越好，反而限制了孩子們的創(chuàng)造性發(fā)展。</span></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 孩子在回答老師問題時(shí)？只有答到老師心坎上的答案老師才會(huì)對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)，反而回答不到心坎上的回答，總是對幼兒說你坐下再想想，這是真的有利于幼兒的創(chuàng)造性發(fā)展嗎？對待幼兒天馬行空的想法教師應(yīng)給予積極肯定。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 一個(gè)幼兒園的文化不是以寫在幼兒園墻上的為準(zhǔn)。而是以內(nèi)化為教師的行為為模范。讓幼兒用看得到行為去影響孩子，以身作則。文化不是多么高大上的東西，而是每一位在園教師的一舉一動(dòng)。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 幼兒在實(shí)際行動(dòng)中獲得成長，從實(shí)際行動(dòng)中獲得的才是真知識(shí)。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 解析現(xiàn)在課程中存在的問題。不要做拿過來的人，要對每件事去思考它背后的教育價(jià)值是什么？不要因?yàn)閯e人買了這個(gè)玩具，也跟風(fēng)買一個(gè)，園與園不同，每個(gè)階段發(fā)展也不同，孩子的需求不同。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 教案是教師的行動(dòng)方案，重點(diǎn)應(yīng)該放在觀察孩子上，思考為孩子投放的材料上。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 臺(tái)灣翻轉(zhuǎn)教育，重點(diǎn)再與幼兒與教師共同學(xué)習(xí)，共同成長。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 對園長的要求做了解析。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 幼兒園文化的建設(shè)應(yīng)該是從領(lǐng)導(dǎo)到教師，孩子，家長共同內(nèi)化努力的一項(xiàng)事情。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 每天要拿出一定的時(shí)間做深度思考，只有深度思考才能更好的出發(fā)，而不會(huì)因?yàn)樽咧咧俗畛醯哪康摹?lt;/span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 教育 求真 做人。不怕出問題，只有問題才能促進(jìn)園所發(fā)展。沒有不帶傷的船</span></h3> <h3>學(xué)習(xí)的發(fā)生不是由教授者決定，而是學(xué)習(xí)者自身發(fā)生的?？紤]孩子們需要什么，以幼兒為本是從孩子出發(fā)，而不是從自身出發(fā)。</h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 拿陽光教育文化作為例子進(jìn)行解說。</span></h3> <h3> 從朱園長的本次講座中，我理解到文化，并不是需要多么高大上，多么晦澀難懂，她需要明確的是。<span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>你想培養(yǎng)什么樣的人？</b></span>對著這樣一個(gè)目標(biāo)，讓幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長明確，建立起幼兒園應(yīng)有的園風(fēng)，真真切切的落實(shí)到教師身上，能讓教師在一舉一動(dòng)中體現(xiàn)展示幼兒園的文化內(nèi)涵，內(nèi)化到幼兒園的教育中。物化的文化，需要，但是那是提取的精華而不是擺設(shè)的裝點(diǎn)。</h3>