第三次國(guó)培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)

吳燕

<h3>　　春光明媚，草長(zhǎng)鶯飛，伴著春天的腳步，乘著四月的春風(fēng)，中江縣國(guó)培計(jì)劃（2017）第三次"送教下鄉(xiāng)"如期舉行了。在活動(dòng)的開始，主持人就這次培訓(xùn)的主題給到場(chǎng)的學(xué)員做了講解，并依次介紹了本次培訓(xùn)到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。</h3> <h3>　　緊接著，教科所潘所長(zhǎng)上臺(tái)講話致辭。</h3> <h3>　　在潘所長(zhǎng)熱情洋溢的講話中，我們感受到了教育局和教科所領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們中江小語人，對(duì)中江教育事業(yè)的殷切關(guān)懷和希望。</h3> <h3>　　在領(lǐng)導(dǎo)致辭后，迎來了本次培訓(xùn)的重頭戲：由四川省小語名師，學(xué)科帶頭人，樂山市縣街小學(xué)的李方斌老師給我們帶來的示范課《秦兵馬俑》。</h3> <h3>　　在李老師的課上，李老師基于教材，引導(dǎo)學(xué)生通過不同形式的朗讀，感悟課文，體會(huì)語句的氣勢(shì)和節(jié)奏，從而抓住文本中"連用四字詞語"和"對(duì)稱句"的特點(diǎn)。</h3> <h3>　　在學(xué)生掌握語段表達(dá)的特點(diǎn)后，李老師順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生利用剛才的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行隨課微寫。</h3> <h3>　　在李方斌老師示范課展示完畢后，李老師針對(duì)他剛才的展示課進(jìn)行了說課。</h3> <h3>　　在李老師的說課中，他深入淺出，不僅講解了這節(jié)課設(shè)計(jì)的理念和根據(jù)，還給我們上好隨課微寫進(jìn)行了指導(dǎo)。</h3> <h3>　　在名師示范課后，接下來的環(huán)節(jié)是專家講座。來自四川省新創(chuàng)教育研究院的殷宗祥院長(zhǎng)在講座中給我們講解了"隨課微寫"的提出和發(fā)展。</h3> <h3>　　并且詳細(xì)的給我們解釋了隨課微寫的概念，意義，特征以及如何操作，讓我們茅塞頓開。一上午的時(shí)間，既觀摩了名師示范課，又聆聽了專家講座，特別充實(shí)。</h3> <h3>　　在下午的培訓(xùn)中，首先觀看了我們學(xué)員的才藝展示，緩解了午后的疲憊。</h3> <h3>　　在才藝展示結(jié)束后，是兩堂名師示范課。第一堂是來自中江縣小南街小學(xué)的鄒秀華老師帶來的《鄉(xiāng)下人家》。</h3> <h3>　　鄒老師抓住文本中所采用的對(duì)比手法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)可以從不同角度、形式進(jìn)行對(duì)比，突出事物特點(diǎn)。最后，牛刀小試，讓學(xué)生用剛才的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行隨課微寫。</h3> <h3>　　第二堂示范課是中江縣繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊坤老師帶來的《頂碗少年》。</h3> <h3>　　楊坤老師抓住這篇課文中的側(cè)面描寫，讓學(xué)生自己討論思考哪些地方屬于側(cè)面描寫，使學(xué)生通過自己的思考來理解，然后趁熱打鐵，進(jìn)行隨堂微寫。</h3> <h3>　　在聆聽了專家講座，觀摩了幾堂名師示范課后，進(jìn)入了本次培訓(xùn)的 "研課、磨課"環(huán)節(jié)。全體學(xué)員到各班的分會(huì)場(chǎng)，分班分組進(jìn)行研課，磨課。</h3> <h3>　　研課，磨課后，每個(gè)小組選出一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)到班級(jí)中進(jìn)行說課、展示。</h3> <h3>　　一天緊張而又充實(shí)的培訓(xùn)在學(xué)員們的頭腦風(fēng)暴中結(jié)束了。</h3> <h3>　　培訓(xùn)的第二日，首先，我們聆聽了來自中江縣凱江鎮(zhèn)中心小學(xué)的楊凌老師對(duì)"隨堂微寫"的思考。</h3> <h3>　　楊老師在她"別微見顯，大有文章"的講座中，給我們展示了幾堂隨堂微寫的優(yōu)秀課例，理論結(jié)合實(shí)踐，生動(dòng)形象。</h3> <h3>　　在經(jīng)過了昨天的聆聽專家講座，觀摩示范課，研課，磨課環(huán)節(jié)后，今天培訓(xùn)的第二項(xiàng)就是進(jìn)行成果展示。國(guó)培小語1至8班的優(yōu)秀學(xué)員們將一一上臺(tái)展示。</h3> <h3>　　一班的展示課是來自大西街小學(xué)的何紅梅老師帶來的《少年閏土》。</h3> <h3>　　二班展示課《聽聽，秋的聲音》</h3> <h3>　　三班展示課《新型玻璃》</h3> <h3>　　四班展示課《花鐘》</h3> <h3>　　在四個(gè)班接連上臺(tái)展示后，來自大西街小學(xué)的老師給我們帶來了詩歌朗誦《海燕》。伴隨著音樂的朗誦，讓我們得到了放松。</h3> <h3>　　才藝展示過后，繼續(xù)進(jìn)行我們的學(xué)員成果展示。五班帶來的展示課為《富饒的西沙群島》。</h3> <h3>　　巧了，六班學(xué)員的展示課也是五年級(jí)上冊(cè)的說明文《新型玻璃》。但同課異構(gòu)，雖然都是一篇課文，謝明容老師的這篇《新型玻璃》角度獨(dú)特，別具一格。</h3> <h3>　　接下來，是七班學(xué)員帶來的展示課《火燒云》。</h3> <h3>　　最后一堂展示課，是八班學(xué)員帶來的《橋》。在經(jīng)過昨日的學(xué)習(xí)、觀摩和研課后，今天的成果展示也特別成功！</h3> <h3>　　在八個(gè)班一一進(jìn)行成果展示后，接下來是評(píng)課、議課環(huán)節(jié)。各班的指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)員的展示課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3>　　一上午的時(shí)光就在觀摩優(yōu)秀學(xué)員展示課中悄悄溜過。</h3> <h3>　　經(jīng)過一上午的緊張學(xué)習(xí)，充實(shí)中帶著些許疲倦。但幾位有特長(zhǎng)的老師一一上臺(tái)給我們帶來了才藝展示，讓所有的疲倦一掃而光。一首由馮店中心校美麗大方的女教師給我們帶來的《小幸運(yùn)》，溫柔動(dòng)聽。</h3> <h3>　　多才多藝的"中江表妹"艾老師給我們帶來一段脫口秀，幽默風(fēng)趣。</h3> <h3>　　沉穩(wěn)紳士的肖老師酷愛陶笛，今天也給我們演奏了陶笛，隨著笛聲悠揚(yáng)的旋律，會(huì)場(chǎng)也爆發(fā)出陣陣掌聲。</h3> <h3>　　多才多藝的學(xué)員們帶來的才藝展示將午后的疲倦一掃而光。我們又精神滿滿的觀摩廣東省骨干教師付雪蓮老師帶來的名師示范課《老鼠記者》。</h3> <h3>　　付老師的課堂生動(dòng)有趣，孩子們都積極的參與到了其中。</h3> <h3>　　付老師的這堂整本書閱讀課，首先從封面說起，教給了學(xué)生閱讀的方法。并且營(yíng)造了一種幽默風(fēng)趣，輕松的課堂氛圍，讓學(xué)生大膽學(xué)會(huì)創(chuàng)意表達(dá)。</h3> <h3>　　在給我們展示了一堂整本書閱讀課后，付老師講理論和實(shí)踐相結(jié)合，又給我們做了有關(guān)整本書閱讀的講座。</h3> <h3>　　兩個(gè)多小時(shí)的講座，付老師毫無保留，將她對(duì)"整本書閱讀"的思考、研究和發(fā)現(xiàn)，一一傳授給我們。付老師關(guān)于"整本書閱讀"展開的研究和思考，令我們深深折服！是啊，授人以魚不如授人以漁，教學(xué)生讀，不如教學(xué)生學(xué)會(huì)如何自己去閱讀！</h3> <h3>　　到了這里，兩天的國(guó)培接近尾聲了。兩天的時(shí)間很快，但受益匪淺！感謝國(guó)培，讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，也讓我們有幸觀摩名師們的風(fēng)采。期待下一次國(guó)培之旅！</h3>