<h3>顯意識(shí)，方向擰巴，</h3> <h3>科研自主性～奔騰少年～</h3> <h3>應(yīng)用心理技術(shù)02年</h3><h3>運(yùn)動(dòng)，</h3> <h3>全身心參與的過程～前庭系統(tǒng)～大門～小時(shí)的激活～不平衡的時(shí)候～晃腦袋；網(wǎng)狀系統(tǒng)～全腦激活～運(yùn)動(dòng)的時(shí)候</h3> <h3>內(nèi)感官類型～知識(shí)～傳統(tǒng)文化～視覺行～作業(yè)大量～現(xiàn)在胎教多了～內(nèi)聽覺孩子增加了，不看老師，效率非常好的，老師不理解不懂，認(rèn)為不專注，不愿意寫作業(yè)，優(yōu)勢～家長～慢，內(nèi)感覺型～多巴胺</h3> <h3>玩游戲～多巴胺～《游戲改變世界》～不要敵視游戲～就拉孩子～否則抑郁癥～興奮劑～手機(jī)游戲～多巴胺～人需要娛樂時(shí)間4小時(shí)～心態(tài)</h3> <h3>大腦整合～右腦～游戲，我掌握到了～整合～表達(dá)，喔漸漸掌握到了～死機(jī)，優(yōu)勢腦留下了，運(yùn)動(dòng)才能讓大腦整合～基礎(chǔ)健腦操，王玉杰老師～</h3> <h3>3-7歲網(wǎng)絡(luò)密集，用的多，神經(jīng)～抓原始信息～抓香蕉，聽，嘗～亮燈多了（小學(xué)一年級(jí)時(shí)認(rèn)知，創(chuàng)新不同）</h3> <h3>理性學(xué)習(xí)階段～邏輯因果關(guān)系～認(rèn)為父母比較蠢～沒高級(jí)邏輯能力～利他21歲以后才有，否則心理創(chuàng)傷～</h3> <h3>解決問題階段～壓～逆返</h3><h3>找喜歡～擅長</h3> <h3>看分報(bào)考～不擅長～痛苦</h3> <h3>3翻6坐～眼手協(xié)調(diào)～教育肌動(dòng)學(xué)～臉是最敏感的地方～嬰兒服？～丟三落四～運(yùn)動(dòng)發(fā)育～學(xué)步車？后果合計(jì)不明白～</h3> <h3>拼不起，累，耗能狀態(tài)</h3> <h3>運(yùn)動(dòng)數(shù)學(xué)營～游戲～疏通～與學(xué)習(xí)的關(guān)系</h3> <h3>整合大腦～學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)～調(diào)整基礎(chǔ)健腦操～內(nèi)聽覺提高～心理生態(tài)環(huán)境～優(yōu)勢的因素</h3> <h3>優(yōu)勢模式～</h3> <h3>模式～做健腦操～32個(gè)模式是哪一個(gè)～學(xué)霸～愛因斯坦全右模式～</h3> <h3>多面向的平衡～100分的心力～6天6夜～建立系統(tǒng)～3天3夜～中國科學(xué)院學(xué)習(xí)能力量表測試～樹干不動(dòng)樹枝白搖</h3><h3><br></h3><h3>六個(gè)方面：</h3><h3>發(fā)育問題～</h3><h3>擔(dān)心父母～大本營～心力（陰～愛，陽～崇拜，好奇～力量）爸爸回歸家庭～網(wǎng)癮原因～民族信念～男主外</h3><h3>關(guān)系障礙～好孩子牛嗎？缺乏同齡人的互動(dòng)，突破自卑</h3> <h3>產(chǎn)生情緒～</h3><h3>抗拒失敗～太追求完美～糾錯(cuò)思維～缺乏辯證的心理～接受失敗法～說話～準(zhǔn)備的好，你是我的朋友～很感謝～下一次更好～圖像改了～未來測試～應(yīng)用心理的書～高效學(xué)習(xí)～</h3> <h3>開關(guān)在哪里～初二家長幫哈～玩具～文字，文具～不用教就會(huì)～小心呵護(hù)學(xué)習(xí)心理～孩子一定會(huì)在父母肯定的方向～落地正向回饋～內(nèi)在的欲望，</h3><h3>系統(tǒng)牽連～</h3> <h3>家庭系統(tǒng)排列～</h3> <h3>孩子就是家庭的信號(hào)～家庭關(guān)系失調(diào)～怪圈～專注家庭關(guān)系～</h3> <h3>！</h3>