<h3> 為提升溪南鎮(zhèn)小學(xué)語文教師的專業(yè)素養(yǎng)，促使教師正確地理解、準(zhǔn)確地把握新教材的整體核心思想與內(nèi)容，合理使用新教材實(shí)施課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。溪南鎮(zhèn)教育組于2018年4月10日星期二上午第二節(jié)在埭頭小學(xué)舉行了部編二年級(jí)語文公開課《傳統(tǒng)節(jié)日》。</h3><h3> 本節(jié)公開課由埭頭小學(xué)陳舒欣老師執(zhí)教，參加聽課的對象來自溪南鎮(zhèn)各小學(xué)的教研組長和二年級(jí)科任教師。課后集體評課，各校教師代表進(jìn)行評課。本節(jié)課的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在：</h3><h3>一、充分運(yùn)用多媒體課件</h3><h3> 陳教師充分發(fā)揮了多媒體課件的輔助教學(xué)作用，課件制作精美，能運(yùn)用童謠視頻激趣導(dǎo)入，展示圖片幫助學(xué)生直觀理解詞句，小游戲調(diào)動(dòng)課堂氣氛及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</h3><h3>二、識(shí)字教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)方式進(jìn)行有效識(shí)字</h3><h3> 教師采用隨文識(shí)字的方法，識(shí)字過程運(yùn)用多媒體技術(shù)展示，采用"加一加""減一減""換一換""看圖識(shí)字"等多種識(shí)字方法有效識(shí)字并教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。</h3><h3>三、從文本出發(fā)，回歸文本</h3><h3> "字不離詞，詞不離句"，這是在識(shí)字教學(xué)中滲透學(xué)生語文素養(yǎng)的一種方法。陳老師從課文出發(fā)，將詞語單獨(dú)提出學(xué)習(xí)，并且最終回歸文本。通過多種朗讀形式，促使學(xué)生興趣昂然地投入"識(shí)字"這一活動(dòng)中，使學(xué)生們始終以飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。</h3><h3>四、貼近生活，拓展知識(shí)，適時(shí)進(jìn)行情感教育</h3><h3> 教師結(jié)合本節(jié)課"傳統(tǒng)節(jié)日"的內(nèi)容，展示了各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，并對部分內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)拓展，貼近生活，聯(lián)系生活實(shí)際，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行情感教育，如：結(jié)合春節(jié)習(xí)俗放鞭炮，教育孩子放鞭炮有一定的危險(xiǎn)性，需在家長陪同下；清明節(jié)提倡文明祭掃，呼吁大家以鮮花代替香燭來表達(dá)對祖先的懷念等。</h3><h3> 本節(jié)課教師教姿教態(tài)親切自然，情感飽滿，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，師生配合默契，課堂氣氛活躍，是一節(jié)有效的、優(yōu)質(zhì)的"識(shí)字"研討公開課。</h3><h3> </h3><h3> </h3>