<h3> 課堂教學是一所學校辦學品味的核心，為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，更新教學理念，搭建教師間平等交流的平臺，營造教學研討的良好氛圍，2018年4月10日，實驗小學數(shù)學教學經(jīng)驗交流活動在五樓會議室舉行。兩個校區(qū)的數(shù)學教師齊聚一堂，共同聆聽兩位老師豐富的教學經(jīng)驗。交流會在朱校長的主持下拉開了序幕。</h3> <h3><font color="#010101"> 首先，趙爽老師給我們介紹了她教學經(jīng)驗的三大法寶：“抓學生”、“抓教學”、“抓練習”。</font></h3> <h3> 趙老師強調，對待學生要愛有度，嚴有格，關心全體學生，關注幾個學生，對學生適度的愛會使課堂教學事半功倍。</h3> <h3> 趙老師求“奇”、求“妙”、求“新”、求“變”、求“度”的課堂導入令所有在場的老師眼前一亮，豁然開朗。</h3> <h3> 趙老師說課堂上要少講多練，把復雜問題簡單化，把抽象問題具體化，課堂練習也要多樣化?；A練習，變式練習，引申練習……讓孩子們“練”出好成績。</h3> <h3> 接著，陳藏老師談了如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的學習習慣。方法雖不新穎，但非常實用。陳老師不但對學生有要求，而且條條有落實。</h3> <h3> 陳老師談到的讓學生養(yǎng)成認真預習的習慣，認真傾聽的習慣和讓學生養(yǎng)成驗算的好習慣尤其值得每位數(shù)學老師借鑒。</h3> <h3> 在跟大家分享到如何應對學生抄作業(yè)的行為時，陳老師對學生有要求，有落實，她雷厲風行的做事風格給老師們留下了深刻的印象。</h3> <h3> 老師們全神貫注地聽著，記錄著，學習著！</h3> <h3> 聽了兩位老師的分享，老師們暢所欲言談收獲，談今后的打算。</h3> <h3> 陳克霞主任聽完兩位老師的交流分享，要求老師們從小處抓起，從細處抓起，逐步幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣。</h3> <h3><font color="#010101"> 總之，這次經(jīng)驗交流會就是一場及時雨，滋潤了每位數(shù)學老師的心田。兩位老師的報告就像一面鏡子，照出了我們自己的不足，知不足而后勇，全體數(shù)學老師決定以這次交流會為契機，勇于向兩位老師學習，勇于創(chuàng)新，讓課堂變得更有生機，更有效率！讓學生真正喜歡上數(shù)學課！</font></h3> <h3> 交流結束后，朱校長對這次活動予以總結。她肯定了同志們實實在在的經(jīng)驗之談，也對在座的數(shù)學老師提出殷切希望:愿大家以這次教研活動為契機，學人之長，避己之短，多探討切實可行的教、學之法，落實課標“四基”要求，打造高效課堂，提高教學質量!</h3>