<h3>環(huán)境是重要的教育，《幼兒園工作規(guī)程》中指出："要充分利用周圍環(huán)境的有利條件，積極運用感官為原則，創(chuàng)設(shè)教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會和條件。"在幼兒園豐富的物質(zhì)條件下，在尊重幼兒主題性的原則上，老師在教室的走廊上為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個自然角。這個自然角就是我們大二班的。</h3> <h3>在自然角種什么？我們小朋友喜歡觀察什么？怎么種？誰來種？老師們決定組織我們討論商量，最后再做決定。</h3><h3><br /></h3> <h3>我們討論后決定種常見的花生??、大豆、黃豆和綠豆進(jìn)行重點種植。姜玥陽、徐高惜文等小朋友自告奮勇要從家里帶這些豆。老師尊重我們的決定。</h3> <h3>豆怎么來種在自然角呢？老師根據(jù)大班幼兒的年齡特點，進(jìn)行對比種植和觀察。每人一份還是分組合作？當(dāng)然是分組合作了。于是請我們自愿選擇，自主結(jié)合，分成四個小組。水培和土培花生??、大豆組，暗箱和陽光下的綠豆和大豆組。這樣不僅能培養(yǎng)我們探究事物和解決實際問題，而且還能嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系有一定的合作協(xié)商能力。</h3> <h3>看土培的豆，還沒發(fā)芽呢。都快一個禮拜啦。</h3> <h3>水培花生??發(fā)芽了。</h3><h3><br /></h3> <h3>土培黃豆長出來了</h3> <h3>我們都喜歡澆水呢。</h3> <h3>給水培植物澆水。</h3> <h3>我也想澆水</h3> <h3>看我澆水不潑撒。</h3> <h3>別澆水太多了。</h3> <h3>要小心翼翼的保護(hù)好。</h3> <h3>土培的豆需要先找到合適的泥土。這可是土培植物的家。</h3> <h3>把種子放在泥土里。</h3> <h3>土培植物也需要澆點水，這樣發(fā)芽塊。</h3> <h3>猜出來我們在干什么嗎？我們在做暗箱。</h3> <h3>把一個蛋糕??盒子的里面涂上黑色的燃料，就做成了一個暗箱（室）</h3> <h3>看，暗箱里的都發(fā)芽了。目前還沒發(fā)現(xiàn)與陽光下的植物有什么不一樣。</h3> <h3>老師還給我們做了觀察記錄表呢?？础?lt;/h3> <h3>看這是我們做的記錄。</h3> <h3>小組成員商量著記錄的。我們會選用自己喜歡的顏色進(jìn)行記錄。好喜歡參與記錄活動啊！</h3> <h3>剛開學(xué)老師太忙，我們的自然角是這樣的。</h3> <h3>現(xiàn)在經(jīng)過老師和我們小朋友的共同努力下，現(xiàn)在是這樣啦！有進(jìn)步?jīng)]？</h3> <h3>水培的花生、大豆都發(fā)芽了。我們好開心呀！</h3><h3>可是，這綠豆是怎么了？生病了？王梓名小朋友說綠豆寶寶可能不適合在暗箱中生活。</h3> <h3>老師讓我們用小鼻子聞一聞。噢，沒發(fā)芽，還好臭！為什么花生??、大豆都發(fā)芽了，也不臭呢？</h3> <h3>土培的大豆也長出芽了</h3> <h3>老師與我們共同設(shè)置的自然角充分利用空間，創(chuàng)設(shè)平面與立體相結(jié)合、多維的，便于我們操作和觀察的自然環(huán)境，很適合我們，也深受我們喜愛！我們的自然角我們來管理記錄，我們是自然角的小主人，"豆"就在我們身邊。</h3>