<h3> 為深化課堂教學改革，提高教師教學水平，更快的促進青年教師成長，2018年4月11日(星期三)上午第三節(jié)課，數(shù)學教研組組長段付英老師帶頭上示范課，執(zhí)教了一年級數(shù)學《整理與分類》，學校行政及青年教師們都積極參與其中。<br /></h3> <h3>教學中段老師極大地調(diào)動了學生的積極性，課堂上，教師始終以學生為主體，把學習的主動權(quán)交給了學生，充分體現(xiàn)了學生的主體作用，讓學生在自主探究、合作交流，培養(yǎng)了學生學習能力和合作意識，時時鼓勵學生，使學生真正成為學習的主人，親身感受到了學習的樂趣，沉浸在有序快樂的學習氛圍中。</h3> <h3>小組交流討論中。</h3> <h3>第二節(jié)課由尼瑪拉姆老師執(zhí)教三年級<<兩位數(shù)除以一位數(shù)>>，尼瑪拉姆老師的教學設(shè)計重視情境預設(shè)、思維的發(fā)展歷程，關(guān)注知識的內(nèi)化、形成知識的方法。</h3> <h3>第三節(jié)由扎西達娃老師執(zhí)教三年級<<除數(shù)是一位數(shù)的除法>>，扎西達娃老師整個教學過程中充分發(fā)揮學生的主體地位，力求引導、啟發(fā)，讓學生逐步應用所學的知識來分析問題、解決問題，形成系統(tǒng)和完整的知識結(jié)構(gòu)。</h3> <h3>扎西達娃老師指導學生練習</h3> <h3>第四節(jié)課由仁真貢布老師執(zhí)教二年級的<<表內(nèi)除法>>，仁真貢布老師這節(jié)課，引導學生復習了相關(guān)知識和方法后，進一步引導學生進行解題訓練。整節(jié)課，教師精講，學生多練，訓練方法靈活多樣，學生參與面廣，課堂氣氛活躍。因材施教，面向全體學生設(shè)計習題，充分挖掘不同層次的學生的閃光點，使各種層次的學生都得到鍛煉，極大地調(diào)動了他們學習的積極性。適時的總結(jié)、評價，使學生數(shù)學能力進一步得到提升。</h3> <h3>仁真貢布老師指導學生將小棒進行平均分。</h3> <h3>學生匯報學習成果。</h3> <h3>仁真貢布老師利用展臺展示學生學習成果。</h3> <h3>聽課結(jié)束后，我們組織老師說課評課活動，參與的老師積極發(fā)言，提出建議，指出亮點和不足。本次教研活動，為我校青年教師搭建了一個學習和交流的平臺，作為年長的教師，嚴謹?shù)钠胀ㄔ捊虒W和激情的教學氛圍，對現(xiàn)代教學設(shè)備的應用，使青年教師們在教學方面得到觀摩和學習的機會，迅速成長，同時為推動我校整體教育教學水平做下良好的鋪墊。</h3>