<h3> 為促進教師進一步更新教學觀念，優(yōu)化課堂教學結構，提高教師隊伍的整體素質，同時為我校教師提供學習與研討的平臺，2018年4月10日和12日，銀杏南校綜合組（音樂、體育、美術和科學）進行了本學期的優(yōu)質課展示活動。</h3> <h3> 周青鵬老師執(zhí)教的五年級《玩轉電磁鐵》一課，以魔術游戲激趣引入，設下懸念，激發(fā)學生的求知欲，并讓學生大膽猜想“影響電磁鐵磁性強弱的有關因素”，為下面學生分組實驗動手探究埋下伏筆。學生在實驗探究過程中動手操作親歷體驗，小組匯報交流實驗結果，總結出電磁鐵的特點和影響磁性強弱的主要因素。最后的“磁力大比拼”和“生活應用實例”，在科學知識延伸的同時有效拓展了學生的思維。整節(jié)課思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，使學生在樂中探究，在樂中獲取新知提高素養(yǎng)，同時讓學生領悟到了學習科學的無窮魅力。</h3> <h3> 王晶晶老師展示的是三年級音樂課《剪羊毛》。這是一首澳大利亞民歌，旋律輕快、活潑，富有律動感，表現了豐收之際的喜悅心情。針對學生的年齡特征，采用了多種教學手段和方法，以整體方式去感知，注重了聽覺能力的培養(yǎng)，讓學生在愉快、輕松的氛圍中去學習音樂。采用了先聽后唱，先感受后模仿的方式，先后運用聽歌曲識節(jié)奏、學歌曲找感覺等方法，帶領學生在模唱、填詞唱、跟唱、示范唱、重點指導唱等多種演唱形式中感受樂曲的音樂美，形式美，旋律美，從而真正讓學生體驗到歌曲的內涵。</h3> <h3> 鄭哲老師執(zhí)教的是三年級的體育課《障礙跑》。 本節(jié)課圍繞＂中國健康體育課程模式＂的目標和三個關鍵點進行，從學生興趣著手，以創(chuàng)設情境軍事題材為主，通過游戲及比賽形式學習障礙跑，以輪胎，墊子，標桿和攀爬架，使學生知道障礙跑的意義及熟練掌握繞、平衡、爬、翻等動作技術，又利用上課的器材進行了身體素質的練習，既提高了學生過障礙的能力，又增強了學生的身體素質，同時對學生進行了愛國主義教育。</h3> <h3> 朱獻紅展示的是一年級的課《春天的色彩》。春天是一個多姿多彩的季節(jié)，為了給孩子們創(chuàng)造一個和諧、輕松的學習氛圍，老師通過創(chuàng)編童話故事，欣賞圖片的形式，發(fā)現尋找春天的色彩，感受春天的氣息。課堂上改變了傳統(tǒng)的上課模式，直接席地而坐，無拘無束，開放而靈動的課堂是本節(jié)課的亮點之一。教學中老師注意培養(yǎng)了學生的想象力和動手操作能力，把課堂真正的還給學生，充分挖掘教材，孩子們第一次嘗試畫色彩畫，并運用點、畫、印等多種繪畫方法，將“玩”和“學”融為一體，感受在涂色的過程中色彩的奇妙變化，激發(fā)了對美術課的喜愛之情。</h3> <h3> 聽課結束后，綜合組全體老師在馬小峰主任和楊愛珍老師的帶領下對四節(jié)課進行了積極的評課研討。通過這次優(yōu)質課活動，大家相互學習、收獲多多、揚長避短、共同進步！</h3>