<h3>記取南豐最佳處，桔花開時(shí)香滿城！</h3> <h3><br></h3><div> 小城何處不飛花，香飄桔都千萬(wàn)家！</div><div> 南豐的四月，漫山遍野的桔林郁郁蔥蔥，星星點(diǎn)點(diǎn)的桔花香飄萬(wàn)里，湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空明境如海！</div><div> 在這草長(zhǎng)芳菲的人間四月天，在這鶯歌燕舞的明媚日，在這氤氳著濃郁桔香的醉人桔小，南昌青山湖區(qū)青新小學(xué)的專家團(tuán)一行來(lái)到了南豐縣桔都小學(xué)送教下鄉(xiāng)。奏響了桔小牽手青新小學(xué)的友誼之曲！<br></div><div> </div><div> </div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3>名師示范展風(fēng)采，傳經(jīng)送寶做引領(lǐng)！</h3> <h3> 2018年4月11號(hào)，一大早，南昌青山湖青新小學(xué)的名師在校長(zhǎng)張平的帶領(lǐng)下，來(lái)到了桔都小學(xué)送教下鄉(xiāng)。優(yōu)雅整潔的桔都小學(xué)，高朋滿座，濟(jì)濟(jì)一堂。到處洋溢著交流討論的熱烈氣氛！</h3> <h3> 南昌市青山湖區(qū)的廖敏老師帶來(lái)了一個(gè)深情并茂的《一個(gè)小村莊的故事》，柯卿卿老師上的是一堂別開生面的《3的倍數(shù)特征》數(shù)學(xué)課，徐俊老師與孩子們玩的是一堂生龍活虎的的體育課《足球的球性與球感》。</h3><h3> 三位老師精巧的課堂設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)技能，靈活的教學(xué)方法，流暢的課堂節(jié)奏，優(yōu)雅的教態(tài)與超強(qiáng)的課堂應(yīng)變能力不僅很好地與學(xué)生進(jìn)行了有效互動(dòng)，也給聽(tīng)課老師留下了深刻的印象。</h3> <h3> 這是知性溫柔的廖敏老師在上《一個(gè)小村莊的故事》。她上的是第一節(jié)，雖然因?yàn)檎n件播放出了一點(diǎn)點(diǎn)故障耽擱了一些時(shí)間，但她臨危不亂，微笑淡定，用娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，從容優(yōu)雅的教態(tài)，飽滿深邃的激情把聽(tīng)課的每一個(gè)人帶入了小村莊傳奇的前世今生與來(lái)日。</h3><h3>她的課雖然千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，但大道至簡(jiǎn)，大愛(ài)希聲且余音繞梁。令聽(tīng)課老師意猶未盡，回味無(wú)窮！</h3> <h3>她的課，板塊清晰，設(shè)計(jì)新穎，潤(rùn)物無(wú)聲。</h3><h3>她至始至終是一個(gè)引領(lǐng)者，帶路人，啟發(fā)家，寓言人。她帶領(lǐng)孩子們聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫，思，講，悟。一步一步循序漸進(jìn)把書讀通，把書讀薄，把書讀厚，把書讀透！一節(jié)課下來(lái)，沒(méi)有對(duì)孩子們灌輸什么大道理，，也沒(méi)有刻意強(qiáng)調(diào)什么環(huán)保教育，可是，孩子們眼里憧憬著郁郁蔥蔥的森林，清澈見(jiàn)底的河水，湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，清新甜潤(rùn)的空氣。他們深刻領(lǐng)悟到：金山銀山不如家鄉(xiāng)的綠水青山。</h3> <h3>瞧，聽(tīng)課的專家與教師們被有趣的課堂深深吸引，專注沉浸，興趣盎然。</h3> <h3> 這是數(shù)學(xué)老師柯卿卿的數(shù)學(xué)課。</h3><h3> 桔都小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)萬(wàn)建榮在評(píng)課時(shí)歸納出四個(gè)亮點(diǎn)：</h3><h3>一、柯老師注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，時(shí)而“休息”，時(shí)而“坐正”，學(xué)生動(dòng)如脫兔，靜若處子。偶爾操作能讓學(xué)生躁動(dòng)的心得以沉靜，柯老師[強(qiáng)]。</h3><div>二、柯老師善于鉆研教材，整堂課引領(lǐng)學(xué)生探究知識(shí)背后的“故事”。課程是在學(xué)生掌握了2、3、5的倍數(shù)特征的基礎(chǔ)上展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深入探究“3的倍數(shù)為什么要看各位上的數(shù)字的和”。學(xué)生猜想，驗(yàn)證，合作，交流。</div><div>三、柯老師還注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?！盎仡?、3、5倍數(shù)特征是如何探究得來(lái)的，那么9的倍數(shù)特征是什么呢?”并引發(fā)思考“3的倍數(shù)一定是9的倍數(shù)嗎？9的倍數(shù)一定是3的倍數(shù)嗎？”</div><div>四、柯老師善于把信息技術(shù)在課堂教學(xué)發(fā)揮高效作用，手機(jī)同屏及時(shí)將學(xué)生作品呈現(xiàn)在課件中，反饋及時(shí)，令聽(tīng)課老師耳目一新。</div> <h3><br></h3><h3>看！這是意氣風(fēng)發(fā)的徐俊老師在跟孩子們上《足球??的球性與足感》。</h3><h3>他們靈活互動(dòng)，玩轉(zhuǎn)足球??，</h3><h3>身體律動(dòng)，奔跑追逐。</h3><h3>老師與孩子們一起歡笑，一起奔跑！</h3><h3>他們盡情游戲，釋放天性！</h3><h3>這是開放的課堂，這是愉快的樂(lè)場(chǎng)！</h3><div><br></div><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>藍(lán)天，白云，綠茵地，</h3><div>春風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚，空氣清新，</div><div>一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的帥小伙，</div><div>帶領(lǐng)一群追風(fēng)少年，</div><div>在桔都球場(chǎng)上揮灑汗水，</div><div>放飛童心！</div> <h3>看，觀摩聽(tīng)課的專家領(lǐng)導(dǎo)在操場(chǎng)上愉悅地品評(píng)交流。</h3> <h3>課后，南昌市青山湖區(qū)青新小學(xué)的名師團(tuán)隊(duì)，南豐縣教研室的專家以及南豐桔都小學(xué)的部分教師參加了評(píng)課辯課活動(dòng)。</h3> <h3>會(huì)議由桔都小學(xué)劉偉義書記親自主持。</h3> <h3>首先是桔都小學(xué)黃校長(zhǎng)致歡迎詞。對(duì)南昌遠(yuǎn)道而來(lái)的教育專家表示熱烈的歡迎，對(duì)上課的名師表達(dá)了真摯的謝意！</h3> <h3>接下來(lái)送課的三位名師就自己上的課做了教學(xué)理念，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)策略，教學(xué)感想等各個(gè)方面的詳細(xì)闡述。</h3> <h3>桔都小學(xué)的教師積極評(píng)課，熱烈辯課，專注議課。</h3> <h3>最后，青山湖區(qū)青新學(xué)校張平校長(zhǎng)在會(huì)上分享了自己的辦學(xué)理念，辦學(xué)特色，辦學(xué)成果。最后熱情邀約桔都小學(xué)的教師們?nèi)ベF校跟崗實(shí)踐一周。這是美好的約定，也是桔小的期許！</h3> <h3><br></h3><div>此次活動(dòng)加強(qiáng)了與名師的對(duì)話交流，推動(dòng)了教育均衡發(fā)展，更讓桔都小學(xué)全體教師見(jiàn)識(shí)了省城名師風(fēng)范，擷取他山之玉，以克自家頑石！</div> <h3>這是一次來(lái)自桔都的甜蜜邀約，也是一次與名師的浪漫邂逅，更是一次與名師的激情碰撞，給我們帶來(lái)思想的洗禮，專業(yè)的引領(lǐng)，智慧的提升。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 四月春風(fēng)如面，四月芳菲滿園！歲月靜好，花香正濃，讓我們與名師相約在下一個(gè)春天，邂逅下一場(chǎng)遇見(jiàn)！</h3>