<h3>今天下午剛剛參加完我們區(qū)數(shù)學(xué)“生本新課堂”暨德育優(yōu)秀課例展評(píng)活動(dòng)，本來(lái)可以徹底放松好好補(bǔ)覺(jué)，可總覺(jué)得不留下點(diǎn)記錄，就好像辜負(fù)了我與講課舞臺(tái)的這次親密接觸！</h3> <h3>回首這些天的經(jīng)歷，刻骨銘心！先是報(bào)名！</h3> <h3>下一步，選課題！我是一個(gè)主見(jiàn)性不強(qiáng)的人，選個(gè)課題都得打聽(tīng)咨詢一圈人！最后聽(tīng)大家的意見(jiàn)，考慮我們新校只有一年級(jí)，為了試講方便，還是選適合一年級(jí)孩子接受的內(nèi)容！</h3><h3>反復(fù)考慮，最后定在這節(jié)——“擺一擺想一想”！</h3> <h3>接著，翻教師用書(shū)，網(wǎng)上搜資料學(xué)習(xí)！</h3> <h3>學(xué)習(xí)生本新課堂理念！</h3> <h3>備課！當(dāng)我自我感覺(jué)良好，以為自己很用功以為自己備出思路時(shí)，在李校長(zhǎng)指導(dǎo)下，重新解讀學(xué)習(xí)教師用書(shū)。哎，真是淌冷汗！</h3> <h3>定下教案大體思路后，開(kāi)始試講，試講后心里總是沒(méi)底！曾經(jīng)有那么幾天，心情一直處于低谷期，干啥都沒(méi)自信了，痛楚的心再也堅(jiān)強(qiáng)不起來(lái)！看見(jiàn)我班經(jīng)常愛(ài)哭的一個(gè)待進(jìn)步孩子，竟然有那么一種惺惺相惜的感覺(jué)！</h3> <h3>硬著頭皮，再備！</h3> <h3>再磨！</h3> <h3>繼續(xù)試講！</h3> <h3>搭班老師給力的板書(shū)設(shè)計(jì)！</h3> <h3>課還沒(méi)弄出來(lái)，先把講課行頭置辦齊了，剪發(fā)，買(mǎi)花衣服！好像就干這個(gè)積極！嘿嘿??</h3> <h3>恍然大悟，孩子擺不出原因之一:知識(shí)斷層！趕緊補(bǔ)上這一塊！一年級(jí)孩子，少一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都不行！</h3> <h3>一遍遍寫(xiě)！</h3> <h3>講得還是不成型！</h3> <h3>學(xué)具準(zhǔn)備！講個(gè)課，可滋了二寶，不合適的學(xué)具，都成了他的玩具！</h3> <h3>我的清明小長(zhǎng)假就這么度過(guò)的！原來(lái)，只一遍遍寫(xiě)是不行的，得對(duì)鏡子講，得自己錄音講，得空講，得卡時(shí)間講，安陽(yáng)，好累啊！</h3> <h3><font color="#010101">打開(kāi)電腦，看到它，我就倍感親切，感覺(jué)黑暗的日子快結(jié)束了！</font></h3> <h3>不停翻閱、反思每次試講中孩子作品，分析課中所有可能出現(xiàn)情況！</h3> <h3>幸好磨課這一路不孤單，是陪我一起走過(guò)這一路的革命戰(zhàn)友給了我堅(jiān)持下去的勇氣！是你們傾囊相授讓我在這煎熬磨人的日子里堅(jiān)持了下來(lái)！每一次問(wèn)題指出，都在驅(qū)使我進(jìn)步！以下這些，是每一次試講后，給力團(tuán)隊(duì)提的意見(jiàn)！有那么有一段時(shí)間，感覺(jué)自己腦子都要炸！</h3> <h3>備課初期，也想熬夜，可是對(duì)著電腦書(shū)本不知從何下手，4月11日比賽，4月8號(hào)的晚上，突然覺(jué)得時(shí)間不夠用，一夜無(wú)眠！也許正是這時(shí)，才突然開(kāi)竅了！</h3> <h3>既想讓時(shí)間過(guò)得快些，快結(jié)束這煎熬的日子吧；又想讓過(guò)慢些，想再提升提升自己！時(shí)間不是你能說(shuō)了算的，該來(lái)的還是來(lái)了！4月11日下午2:10，終于等到你了！同事跟我說(shuō)“大家都說(shuō)你的毛病是沒(méi)激情，你就邁著輕快的步伐跨上講課舞臺(tái)，把下邊當(dāng)蘿卜白菜，把自己當(dāng)成吃歡狗子肉似的，時(shí)間high起來(lái)”！</h3> <h3>結(jié)果，自己感覺(jué)high厲害了，缺少一股穩(wěn)勁！很多環(huán)節(jié)沒(méi)處理好！特別是擺3個(gè)圓時(shí)，沒(méi)讓孩子對(duì)比出有序擺的好處，有序，沒(méi)在孩子心中留下深刻印象！后來(lái)聽(tīng)李校長(zhǎng)說(shuō)還出現(xiàn)一次“口誤”！從李校長(zhǎng)聽(tīng)的細(xì)節(jié)中，想象得出，磨課團(tuán)隊(duì)坐在下面的那份緊張！同事說(shuō)坐下面感覺(jué)比講課還緊張！這就是團(tuán)隊(duì)！</h3> <h3>怪不得大家都說(shuō)“要想死得快參加講課比賽”！真不知那些去市里省里的日子都是怎過(guò)的！這日子太煎熬！好歹，終于過(guò)來(lái)了！經(jīng)歷就是一筆財(cái)富，這次經(jīng)歷，過(guò)程煎熬，可從教生涯中有了這一段，彌補(bǔ)了我多年的遺憾！</h3><h3>從這次經(jīng)歷中我最大的感觸就是，課堂上接孩子回答時(shí)，教師反應(yīng)慢的原因是我們的腦子里全是教案而沒(méi)有學(xué)生，這樣的課堂永遠(yuǎn)不會(huì)生動(dòng)！讓我們心里裝著孩子們繼續(xù)上路前行吧！</h3>